Chỉ thị nêu rõ, trong những năm qua, các cấp ủy, tổ chức đảng đã quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo công tác học tập lý luận chính trị và đạt nhiều kết quả tích cực. Việc học tập, nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Cương lĩnh, Điều lệ Đảng, các nghị quyết, chỉ thị, kết luận của Đảng được tăng cường; nội dung, phương pháp học tập từng bước được đổi mới, kết hợp linh hoạt giữa hình thức học tập trực tiếp và học tập trực tuyến, đáp ứng yêu cầu, phù hợp thực tiễn. Qua đó, nâng cao bản lĩnh chính trị, trình độ lý luận, năng lực lãnh đạo, quản lý của cán bộ, đảng viên, góp phần xây dựng Đảng bộ vững mạnh về chính trị, tư tưởng, đạo đức.
Tuy nhiên, việc chỉ đạo, tổ chức học tập lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên ở một số cơ quan, đơn vị chưa được coi trọng; chất lượng một số lớp bồi dưỡng còn nặng về truyền đạt lý thuyết, nội dung chậm cập nhật, đổi mới; ý thức tự học, tự nghiên cứu lý luận và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn của một bộ phận cán bộ, đảng viên còn hạn chế. Phương pháp, hình thức học tập có mặt chưa theo kịp yêu cầu phát triển của khoa học, công nghệ và chuyển đổi số. Nguyên nhân chủ yếu là do một số cấp ủy, tổ chức đảng ở cơ sở chưa thường xuyên quan tâm chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc công tác học tập lý luận chính trị, chưa gắn chặt với công tác cán bộ và yêu cầu thực hiện nhiệm vụ chính trị…
Xác định học tập lý luận chính trị là nhiệm vụ bắt buộc, thường xuyên
Để tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục, học tập lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên trong tình hình mới, Ban Thường vụ Tỉnh ủy yêu cầu các cấp ủy, tổ chức đảng, cơ quan, đơn vị quán triệt sâu sắc vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng của lý luận chính trị và học tập lý luận chính trị đối với công tác xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống chính trị. Tập trung thực hiện nghiêm túc, hiệu quả các quy định của Đảng về học tập lý luận chính trị; cụ thể hóa nội dung, chương trình học tập, cập nhật kiến thức đưa vào kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, đảng viên hằng năm, bảo đảm thiết thực, phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ và tình hình thực tiễn.
Xác định học tập lý luận chính trị là nhiệm vụ bắt buộc, thường xuyên, việc tự học, tự nghiên cứu, cập nhật kiến thức lý luận và thực tiễn là trách nhiệm của mỗi cấp ủy, cán bộ, đảng viên; cán bộ lãnh đạo, quản lý phải nêu gương trong học tập nghiên cứu, tổng kết thực tiễn, vận dụng lý luận vào lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước trên lĩnh vực, địa bàn phụ trách. Kiên quyết khắc phục tư tưởng xem nhẹ lý luận, ngại học, lười học, học tập hình thức, đối phó nhất là trong học tập, quán triệt các chủ trương, nghị quyết của Đảng.
Đổi mới mạnh mẽ nội dung, phương pháp giảng dạy, học tập lý luận chính trị theo hướng thiết thực
Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ nội dung, phương pháp giảng dạy, học tập lý luận chính trị theo hướng thiết thực, gắn lý luận với thực tiễn, tự học, tự nghiên cứu, lấy người học làm trung tâm. Xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng lý luận xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ chính trị và những vấn đề thực tiễn đặt ra, phù hợp với từng nhóm đối tượng, vị trí việc làm; kịp thời cập nhật vấn đề mới về lý luận, thực tiễn nhất là trong công tác xây dựng Đảng, hệ thống chính trị, phát triển kinh tế - xã hội, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số; chú trọng trang bị cho người học năng lực số, tư duy phản biện, kỹ năng nhận diện, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái trên không gian mạng.
Đa dạng hóa phương pháp, hình thức tổ chức học tập lý luận; tăng cường trao đổi, thảo luận, sinh hoạt chuyên đề; phát huy tính chủ động, năng lực tự học, tự nghiên cứu, xử lý tình huống và tổng kết thực tiễn của người học. Kết hợp linh hoạt giữa học tập trực tiếp, trực tuyến và học tập trên nền tảng số, khai thác hiệu quả học liệu điện tử, từng bước hình thành môi trường học tập lý luận chính trị linh hoạt, hiện đại. Khắc phục tình trạng học tập thụ động, hình thức; lấy khả năng vận dụng lý luận vào thực tiễn để giải quyết những vấn đề đặt ra là nhiệm vụ đối với mỗi cấp ủy, đảng viên.
Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, giáo viên, báo cáo viên
Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, giáo viên, báo cáo viên bảo đảm đạt chuẩn về trình độ, vững vàng về lý luận, có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức tốt, am hiểu thực tiễn, có năng lực nghiên cứu, tổng kết thực tiễn, cập nhật kiến thức mới, đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ số. Các cấp ủy, cơ sở đào tạo, bồi dưỡng lý luận thường xuyên tổ chức bồi dưỡng, tập huấn, trao đổi, cập nhật kiến thức, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực nghiên cứu, phương pháp giảng dạy và ứng dụng công nghệ số cho đội ngũ giảng viên, giáo viên. Phát huy vai trò cán bộ lãnh đạo, quản lý, chuyên gia, nhà khoa học có kinh nghiệm tham gia giảng dạy, báo cáo chuyên đề, trao đổi, hội thảo, thỉnh giảng nâng cao tính thực tiễn và sức hấp dẫn của công tác giáo dục lý luận chính trị.
Quan tâm, thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách; tạo môi trường thuận lợi để đội ngũ giảng viên, giáo viên, báo cáo viên yên tâm công tác, phát huy năng lực. Ưu tiên cử giáo viên, giảng viên trực tiếp giảng dạy môn lý luận tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng lý luận, cập nhật kiến thức, nhất là đào tạo cao cấp lý luận chính trị, góp phần xây dựng đội ngũ giảng viên có trình độ, năng lực đáp ứng yêu cầu công tác giáo dục, học tập lý luận chính trị trong tình hình mới. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị. Đổi mới công tác quản lý, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lý luận chính trị đối với cán bộ, đảng viên.
PV
