Cụ thể, thông tin trước báo chí chiều ngày 11/2, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, đã ban hành văn bản, yêu cầu các đơn vị, nhà trường phổ biến, tuyên truyền đến cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh những quy định về dạy thêm, học thêm theo đúng quy định.
Theo đó, trong quá trình triển khai, nếu có khó khăn vướng mắc, đề nghị các cơ sở phải thông tin kịp thời về Sở thông qua Phòng Giáo dục trung học.
Trước đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định dạy thêm, học thêm. Trong đó có nhiều quy định đáng chú ý như: Không tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống; Giáo viên đang dạy tại các trường không được dạy thêm thu tiền của học sinh mà mình dạy ở trường.
Giáo viên thuộc các trường công lập không được tham gia quản lý, điều hành việc dạy thêm ngoài nhà trường nhưng có thể tham gia dạy thêm ngoài nhà trường song phải báo cáo với hiệu trưởng.
Thông tư 29 cũng quy định, đối với dạy thêm, học thêm trong nhà trường, chỉ tổ chức dạy học sinh có kết quả học tập ở mức chưa đạt; Bồi dưỡng học sinh giỏi; Học sinh lớp cuối cấp; Việc bồi dưỡng 3 đối tượng học sinh này thuộc trách nhiệm của nhà trường và không thu tiền học của học sinh.
Cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh, phải đăng ký kinh doanh để chịu sự quản lí theo quy định của Luật Doanh nghiệp.
Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định dạy thêm, học thêm có hiệu lực từ ngày 14/2/2025.
Theo văn bản mới nhất do Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng ký, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương chỉ đạo các cơ sở giáo dục trên địa bàn tuyệt đối không buông lỏng việc tổ chức ôn tập, bồi dưỡng cho những học sinh có kết quả học tập ở mức chưa đạt; tổ chức cho học sinh lớp cuối cấp tăng cường ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.
Theo điều kiện thực tế của địa phương, Bộ GD-ĐT đề nghị UBND tỉnh chỉ đạo hỗ trợ kinh phí phù hợp cho các cơ sở giáo dục để tổ chức ôn tập, bồi dưỡng học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là học sinh còn gặp khó khăn trong học tập, học sinh cuối cấp, đối tượng yếu thế, học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
Tuấn Ngọc (t/h)
