Theo đó, trong mùa tuyển sinh năm 2026 của Trường Đại học Ngoại thương, nhà trường dự kiến mở mới 10 ngành đào tạo, đồng thời phát triển 3 ngành từ các chương trình hiện có và mở thêm 1 chương trình đào tạo mới thuộc ngành đã có.

Tổng chỉ tiêu cho 14 ngành và chương trình đào tạo mới dự kiến của Trường Đại học Ngoại thương khoảng 370 chỉ tiêu. Các chương trình được xây dựng theo định hướng nghề nghiệp quốc tế, nhiều chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh, tăng cường gắn kết thực tiễn và khả năng thích ứng nghề nghiệp cho sinh viên.

Định hướng đào tạo của trường Ngoại thương cho thấy, nhóm ngành gắn với kinh tế số, công nghệ, dữ liệu và trí tuệ nhân tạo tiếp tục được ưu tiên, bên cạnh các nhóm ngành về quản trị, vận hành, chuỗi giá trị toàn cầu, luật và kiểm toán trong bối cảnh kinh doanh hiện đại, cũng như kinh doanh số và công nghiệp văn hóa.

Từ năm học 2026-2027, Trường Đại học Mở Hà Nội dự kiến mở ngành Kỹ thuật máy tính, kết hợp kiến thức điện tử và khoa học máy tính nhằm đào tạo nguồn nhân lực thiết kế, phát triển và vận hành các hệ thống thông minh.

Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cũng thông qua chủ trương mở thêm 7 ngành đào tạo mới, gồm Trí tuệ nhân tạo, Khoa học dữ liệu, Quốc tế học, Ngôn ngữ Pháp, Huấn luyện thể thao, Giáo dục học và Địa lí học, dự kiến triển khai theo lộ trình phù hợp với điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo.

Còn Đại học Kinh tế Quốc dân, hiện đang xây dựng kế hoạch mở thêm một số ngành và chương trình đào tạo mới theo hướng liên ngành nhằm đáp ứng yêu cầu nhân lực trong thời đại số, trong khi tổng chỉ tiêu tuyển sinh toàn trường dự kiến vẫn được giữ ổn định.

Ngoài ra, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông cũng dự kiến bổ sung thêm một số ngành đào tạo mới, mở rộng lĩnh vực đào tạo ngoài các ngành công nghệ thông tin truyền thống.

Từ năm học 2026-2027, Đại học Cần Thơ dự kiến mở thêm 7 ngành và chuyên ngành mới, bao gồm các lĩnh vực gắn với tài chính, dữ liệu, kỹ thuật và nông nghiệp chất lượng cao.

Trường Đại học Ngân hàng TP. HCM dự kiến mở thêm 3 ngành đào tạo mới theo định hướng số, gồm Kế toán, Quản trị kinh doanh và Tài chính – Ngân hàng.

Theo Trường Đại học Y Dược TP. HCM, nhà trường cũng đã quyết định mở ngành Tâm lý học trình độ đại học và dự kiến tuyển sinh khóa đầu tiên từ năm học 2026-2027.

Cùng xu hướng, một số trường đại học khác cũng đang xây dựng và hoàn thiện phương án mở rộng ngành, chương trình đào tạo cho mùa tuyển sinh năm học 2026-2027. Có thể kể đến, Trường Đại học Luật TP. HCM đang nghiên cứu mở thêm một số ngành và chuyên ngành mới theo hướng gắn với bối cảnh kinh tế số và hội nhập quốc tế, đồng thời rà soát, điều chỉnh tổ hợp xét tuyển nhằm phù hợp với định hướng đào tạo và yêu cầu đầu ra.

Nhận định về xu hướng nhiều trường đại học mở ngành đào tạo mới, TS Võ Thanh Hải, Phó Giám đốc Đại học Duy Tân (Đà Nẵng) cho rằng, công nghệ về bản chất là công cụ giúp nâng cao năng suất và hiệu quả làm việc. Do đó, ở nhiều ngành đào tạo hiện nay, các cơ sở giáo dục đại học đã tích hợp kiến thức và kỹ năng công nghệ thông tin chuyên ngành nhằm giúp sinh viên thích ứng với yêu cầu của thị trường lao động sau khi tốt nghiệp.

“Các ngành mới như trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn hay bán dẫn đòi hỏi người học phải có nền tảng khoa học tự nhiên vững chắc, tư duy logic và khả năng học tập bền bỉ. Việc lựa chọn ngành học cần dựa trên sự kết hợp giữa năng lực, sở thích và cơ hội việc làm, thay vì chạy theo trào lưu”, theo ông Hải.

PV (t/h)