Thanh Hóa: Hơn 940.000 học sinh náo nức khai giảng năm học mới

Theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, lễ khai giảng năm học mới được tổ chức gọn nhẹ, trang trọng, ý nghĩa mang đến cho thầy, trò cả nước tâm thế vui tươi bước vào năm học mới.

Các nhà trường đều tổ chức lễ đón học sinh đầu cấp (lớp 1, lớp 6 và lớp 10), lễ chào cờ Tổ quốc, hát Quốc ca và nghe đọc thư của Chủ tịch nước gửi ngành giáo dục. Sau phần nghi lễ, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động đa dạng gắn với các chủ đề của năm học, hoặc hướng tới những thông điệp cụ thể nằm trong chương trình hành động xuyên suốt năm học.

Lễ khai giảng được các trường tổ chức trang trọng, tạo không khí vui tươi, phấn khởi, thực sự là ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường.

Năm học 2023-2024 là năm thứ tư triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018 và là năm đầu tiên chương trình mới được triển khai ở các lớp 4, 8, 11. Tuy vậy, các nhà trường vẫn phải song song thực hiện cả hai chương trình (còn các lớp 5, 9, 12 tiếp tục học chương trình giáo dục 2006). 

Tại Thanh Hóa, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa đã chỉ đạo phòng giáo dục và đào tạo các huyện, thị xã, thành phố trên địa bàn; hiệu trưởng các trường học khắc phục khó khăn, chuẩn bị tốt nhất cả về đội ngũ, cơ sở vật chất, vệ sinh trường, lớp, tạo cảnh quan khu vực nhà trường sạch, đẹp, văn minh và các điều kiện phục vụ năm học mới.

Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa cũng yêu cầu phòng giáo dục và đào tạo các huyện, thị xã, thành phố trên địa bàn đẩy mạnh công tác tuyên truyền tạo sự đồng thuận, ủng hộ của các tầng lớp nhân dân đối với sự nghiệp đổi mới giáo dục, nhất là việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông có 35 tuần thực học. Đối với giáo dục thường xuyên, thực hiện chương trình giáo dục THCS và THPT. Đối với lớp 9 cấp THCS và lớp 12 cấp THPT có 32 tuần thực học. Đối với các lớp 6, 7, 8 cấp THCS và lớp 10, 11 cấp THPT có 35 tuần thực học.

Năm học 2023 - 2024, ngành giáo dục toàn tỉnh Thanh Hóa cũng sẽ tiếp tục đẩy mạnh giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng trong giáo dục phổ thông; đổi mới quản trị nhà trường; xây dựng môi trường học tập, sinh hoạt văn hóa, dân chủ, khơi dậy sáng tạo của người học.

Đồng thời, tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên theo hướng chuẩn hóa đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục, đảm bảo công bằng trong tiếp cận giáo dục.

Hoài Thu