Theo kế hoạch, chương trình được triển khai đồng bộ tại các cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên và các trường cao đẳng trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn. Trọng tâm là nâng cao nhận thức, trang bị tư duy khởi nghiệp cho người học, đồng thời tạo điều kiện để các ý tưởng sáng tạo được phát triển thành dự án có khả năng ứng dụng vào thực tiễn.
Trong giai đoạn 2026–2030, Lạng Sơn đặt mục tiêu có 50% học sinh trung học phổ thông, 25% học sinh trung học cơ sở và 15% học sinh tiểu học được định hướng khởi nghiệp. Tỷ lệ học sinh được trang bị kiến thức, kỹ năng và tư duy khởi nghiệp phấn đấu đạt lần lượt 35%, 15% và 10% ở các cấp học tương ứng.
Đối với giáo dục cao đẳng, 100% cơ sở đào tạo phải ban hành, công khai quy chế hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp trên cổng thông tin điện tử của trường, đồng thời cung cấp các dịch vụ hỗ trợ theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tỉnh Lạng Sơn phấn đấu mỗi năm có tối thiểu 5 sinh viên khởi nghiệp mới trên 1.000 sinh viên chính quy.
Cùng với đó, tỉnh Lạng Sơn định hướng đầu tư, đưa vào khai thác ít nhất một phòng thí nghiệm chế tạo mở (FabLab) liên trường, phục vụ chung cho học sinh, sinh viên toàn tỉnh. Hằng năm, phấn đấu có ít nhất 5 dự án khởi nghiệp của nhà giáo và người học được đầu tư hoặc kết nối nguồn vốn thành công.
Những mục tiêu này nhằm từng bước xây dựng môi trường giáo dục khuyến khích sáng tạo, giúp người học tiếp cận kiến thức khởi nghiệp sớm hơn, phát triển ý tưởng và nâng cao khả năng hiện thực hóa các dự án.
Giai đoạn 2031–2035, tỉnh Lạng Sơn tiếp tục nâng các chỉ tiêu về định hướng khởi nghiệp, phấn đấu đạt 65% đối với học sinh trung học phổ thông, 35% đối với học sinh trung học cơ sở và 20% đối với học sinh tiểu học.
Tỉnh Lạng Sơn duy trì mục tiêu 100% cơ sở đào tạo cung cấp dịch vụ hỗ trợ khởi nghiệp; đồng thời phấn đấu 95% sinh viên hoàn thành học phần khởi nghiệp hoặc tham gia ít nhất một khóa học kỹ năng khởi nghiệp thông qua chương trình chính khóa, các khóa bồi dưỡng ngắn hạn và hoạt động thực tế.
Đáng chú ý, số sinh viên khởi nghiệp mới được nâng lên mức tối thiểu 10 sinh viên trên 1.000 sinh viên chính quy mỗi năm. Tỉnh cũng đặt mục tiêu hằng năm kết nối, thu hút đầu tư cho ít nhất 6 dự án khởi nghiệp.
Việc nâng dần các chỉ tiêu qua từng giai đoạn thể hiện định hướng chuyển từ nâng cao nhận thức, trang bị kiến thức sang tăng cường thực hành, phát triển dự án và huy động nguồn lực đầu tư. Qua đó, tạo điều kiện để các ý tưởng khởi nghiệp có cơ hội phát triển, đóng góp vào đổi mới sáng tạo và phát triển kinh tế – xã hội địa phương.
Để thực hiện các mục tiêu đề ra, kế hoạch xác định nhiều nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm. Trong đó, tỉnh Lạng Sơn chú trọng hoàn thiện cơ chế, chính sách hỗ trợ khởi nghiệp; tăng cường kết nối hệ sinh thái khởi nghiệp, đẩy mạnh truyền thông và khơi dậy tinh thần chủ động sáng tạo trong học sinh, sinh viên.
Cùng với đó, chương trình hướng tới đổi mới nội dung, phương pháp đào tạo, gắn hoạt động khởi nghiệp với giáo dục STEM và thực tiễn. Việc đầu tư hạ tầng, cơ sở vật chất, xây dựng không gian sáng tạo và đa dạng hóa nguồn lực, quỹ hỗ trợ khởi nghiệp cũng được xác định là những giải pháp quan trọng.
Nguyễn Kiên
