Tại Hội nghị Giáo dục đại học năm 2026 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức ngày 1/10, những thay đổi trong xu hướng lựa chọn ngành học và yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo là các nội dung đáng chú ý.
Theo GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, nhóm ngành STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học) tiếp tục thu hút người học. Năm 2026, tỷ lệ thí sinh trúng tuyển và nhập học nhóm ngành này vượt 33%, với gần 242.000 thí sinh trúng tuyển, tăng 1,7% so với năm 2025. Số lượt ngành STEM mở mới cũng tăng gần 15%.
Xu hướng lựa chọn các lĩnh vực chuyên sâu, ưu tiên chiến lược cũng thể hiện rõ. Số lượng trúng tuyển nhóm ngành Trí tuệ nhân tạo - Dữ liệu tăng hơn 30%, Điện hạt nhân tăng 60,1%, trong khi Đường sắt tăng trên 93%. Khối Khoa học cơ bản cũng ghi nhận sự gia tăng về quy mô, tỷ lệ nhập học và điểm chuẩn đầu vào.
Mùa tuyển sinh năm nay tiếp tục duy trì 100% thí sinh đăng ký xét tuyển và nhập học trực tuyến.
Phát biểu tại hội nghị, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho biết hệ thống văn bản pháp luật về giáo dục đại học đã được đổi mới và cơ bản hoàn thiện. Cơ chế tự chủ, đặt hàng đào tạo theo kết quả đầu ra cùng các chính sách đối với giảng viên và người học đã được triển khai.
Trong giai đoạn tới, giáo dục đại học cần thích ứng với bối cảnh mới, đặc biệt là sự phát triển của trí tuệ nhân tạo và những yêu cầu mới của đất nước.
Theo Bộ trưởng, mỗi cơ sở giáo dục đại học cần tập trung tạo ra giá trị thiết thực cho người học, xã hội và sự phát triển của đất nước; đồng thời sử dụng hiệu quả nguồn lực từ Nhà nước, doanh nghiệp và người học.
Thay vì tập trung vào thứ hạng, các trường cần chú trọng giá trị tạo ra, thể hiện qua khả năng thu hút người học, hiệu quả đầu tư của Nhà nước, năng lực nghiên cứu và hợp tác với doanh nghiệp.
Cùng với mục tiêu gia tăng tỷ lệ người học đại học, chất lượng đào tạo phải được đặt ở vị trí trọng tâm. Hoạt động nghiên cứu cũng không chỉ nhìn vào số lượng công bố mà cần quan tâm chất lượng các bài báo khoa học. Việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp và đóng góp của người học cho xã hội cũng là những yếu tố cần được chú trọng.
Thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng sẽ siết bảo đảm chất lượng bên trong các trường, chú trọng đánh giá chuẩn đầu ra và kiểm soát phân bố điểm số nhằm hạn chế tình trạng “lạm phát điểm”, bảo đảm bằng đại học phản ánh đúng năng lực của sinh viên.
Minh Khánh
