Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa đăng tải dự thảo Thông tư hướng dẫn việc tổ chức thực hiện hỗ trợ đào tạo nghề cho người lao động ở khu vực nông thôn, người lao động là thanh niên để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.
Dự thảo hướng dẫn việc tổ chức thực hiện hỗ trợ đào tạo nghề trình độ sơ cấp và dưới 3 tháng cho hai nhóm đối tượng trên, nhằm cụ thể hóa quy định tại Điều 35, Khoản 5, tiết a Nghị định số 338/2025/NĐ-CP ngày 25/12/2025 của Chính phủ về chính sách hỗ trợ tạo việc làm.
Một trong những nội dung đáng chú ý là việc lựa chọn ngành, nghề đào tạo được đặt trong mối liên hệ với nhu cầu của người lao động và nhu cầu nhân lực tại từng địa phương.
Theo dự thảo, các địa phương cần khảo sát nhu cầu học nghề của người lao động ở khu vực nông thôn và người lao động là thanh niên. Kết quả khảo sát là căn cứ để lập kế hoạch, xây dựng, phân bổ kinh phí và tổ chức thực hiện chính sách.
Sở GDĐT chủ trì, phối hợp với chính quyền cấp xã và các đơn vị liên quan thực hiện khảo sát, trình UBND cấp tỉnh phê duyệt ngành, nghề hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp và dưới 3 tháng.
Việc lựa chọn nghề không chỉ căn cứ nhu cầu học nghề. Hằng năm, Sở GDĐT còn căn cứ kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và nhu cầu của thị trường lao động tại địa phương để đề xuất sửa đổi, bổ sung ngành, nghề được hỗ trợ khi cần thiết.
Dự thảo nêu rõ ưu tiên những nghề gắn với giải quyết việc làm, chuyển dịch cơ cấu lao động nông thôn và định hướng sản xuất, kinh doanh trên địa bàn.
Yêu cầu gắn với thị trường lao động cũng được thể hiện trong xây dựng chương trình đào tạo. Theo đó, nội dung, thời gian học, kiến thức, kỹ năng và chuẩn đầu ra phải phù hợp với nghề, công việc người lao động có thể đảm nhận, vị trí việc làm và nhu cầu sử dụng lao động tại địa phương.
Cơ sở đào tạo được tự chủ xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình theo hướng dẫn của Bộ GDĐT, đồng thời chịu trách nhiệm về chất lượng đào tạo. Để phù hợp với điều kiện của người lao động, dự thảo khuyến khích tổ chức lớp học lưu động, tại doanh nghiệp, hợp tác xã hoặc nơi sản xuất. Việc đào tạo được định hướng gắn với giải quyết việc làm sau khóa học.
Như vậy, với các khóa đào tạo ngắn hạn, người lao động không chỉ học tại cơ sở đào tạo mà có thể tham gia lớp học tại những địa điểm phù hợp với công việc và điều kiện đi lại. Trường hợp tổ chức đào tạo tại doanh nghiệp, hợp tác xã, người dạy nghề tham gia giảng dạy phải đáp ứng tiêu chuẩn theo quy định.
Dự thảo đồng thời quy định trách nhiệm của cơ sở đào tạo trước và sau khóa học. Trước khi tuyển sinh và tổ chức đào tạo, cơ sở phải đăng ký thông tin chương trình vào cơ sở dữ liệu chuyên ngành về giáo dục nghề nghiệp, đồng thời bảo đảm các điều kiện về giáo viên, cơ sở vật chất và thiết bị.
Sau khi người học hoàn thành chương trình, cơ sở đào tạo phải cập nhật kết quả đào tạo và việc cấp chứng chỉ vào cơ sở dữ liệu. Người học đủ điều kiện được cấp chứng chỉ sơ cấp hoặc chứng chỉ đào tạo theo chương trình đã học.
Đáng chú ý, dự thảo đặt ra yêu cầu công khai học phí trước khi tuyển sinh. Mức hỗ trợ đào tạo được xác định theo học phí thực tế của khóa học nhưng không vượt mức trần quy định tại Nghị định số 338/2025/NĐ-CP.
Trường hợp học phí thực tế thấp hơn hoặc bằng mức trần, khoản hỗ trợ được tính theo học phí thực tế. Nếu học phí cao hơn mức trần, khoản hỗ trợ bằng mức trần, phần chênh lệch do người học hoặc nguồn kinh phí hợp pháp khác chi trả. Dự thảo cũng nêu trường hợp HĐND cấp tỉnh quyết định mức hỗ trợ cao hơn theo quy định của Nghị định.
Minh Khánh
