ngành Giáo dục Lào Cai đang tập trung rà soát nhu cầu tại từng cơ sở giáo dục, đôn đốc tiến độ cung ứng, đồng thời triển khai các giải pháp hỗ trợ học sinh tại những địa bàn còn thiếu sách.
Ngành Giáo dục Lào Cai đang tập trung rà soát nhu cầu tại từng cơ sở giáo dục, đôn đốc tiến độ cung ứng, đồng thời triển khai các giải pháp hỗ trợ học sinh tại những địa bàn còn thiếu sách.

Năm học 2026-2027, toàn tỉnh Lào Cai có 343 cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên với 11.125 lớp và 368.703 học sinh, học viên. Trong đó, cấp tiểu học có 160.686 học sinh, THCS 135.973 học sinh, THPT 57.199 học sinh và giáo dục thường xuyên 14.845 học viên.

Với quy mô học sinh lớn, địa bàn rộng, nhiều khu vực vùng cao, vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, việc bảo đảm sách giáo khoa phục vụ dạy và học đặt ra yêu cầu phải chủ động từ khâu rà soát nhu cầu đến đăng ký, cung ứng và tiếp nhận sách tại từng cơ sở giáo dục.

Từ đầu năm, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai đã triển khai rà soát, cung ứng sách giáo khoa; chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông, quản lý việc thực hiện bộ sách giáo khoa thống nhất và cập nhật nhu cầu thực tế.

Riêng từ cuối tháng 8 đến ngày 29/9, các cơ sở giáo dục liên tục được yêu cầu rà soát, đối chiếu số lượng sách đã đăng ký, số đã được cung ứng và số còn thiếu. Trên cơ sở đó, các trường chủ động điều chuyển, bổ sung sách giữa các đơn vị, khai thác nguồn sách dùng chung, sách giáo khoa điện tử, tổ chức cho học sinh mượn và huy động sách cũ của học sinh năm trước để hỗ trợ những trường hợp chưa có đủ sách.

Sở Giáo dục và Đào tạo cũng trực tiếp làm việc với UBND các xã, phường, các công ty sách - thiết bị giáo dục được Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ủy quyền và các cơ sở giáo dục để rà soát tình hình. Các đơn vị phát hành được yêu cầu khẩn trương cung ứng theo số lượng đã đăng ký; các trường chủ động tiếp nhận, đối soát và bàn giao sách cho học sinh ngay khi sách được chuyển về.

Cùng với việc đôn đốc tiến độ cung ứng, ngành Giáo dục yêu cầu rà soát toàn bộ quá trình từ khảo sát nhu cầu, đăng ký, phối hợp với đơn vị phát hành đến tiếp nhận sách, qua đó xác định rõ trách nhiệm ở từng khâu. Trường hợp để tình trạng thiếu sách kéo dài mà không có giải pháp xử lý kịp thời phải làm rõ nguyên nhân và trách nhiệm của tập thể, cá nhân liên quan.

Tuy nhiên, đến cuối tháng 9, việc cung ứng sách giáo khoa trên địa bàn tỉnh vẫn chưa bảo đảm tiến độ. Theo số liệu tổng hợp từ các cơ sở giáo dục, toàn tỉnh Lào Cai còn thiếu 195.106 bản sách giáo khoa. Trong đó, cấp tiểu học thiếu 63.375 bản; THCS thiếu 87.676 bản; THPT và giáo dục thường xuyên thiếu 44.055 bản.

Xét theo cơ cấu, số sách còn thiếu ở cấp THCS chiếm khoảng 44,9% tổng số cần bổ sung; tiểu học chiếm khoảng 32,5%; THPT và giáo dục thường xuyên chiếm khoảng 22,6%.

Để đáp ứng yêu cầu bảo đảm mỗi học sinh có đủ sách để học tập cũng như tổ chức dạy và học tại các nhà trường. Trước mắt, tại những nơi còn thiếu sách, các cơ sở giáo dục tiếp tục sử dụng linh hoạt nguồn sách dùng chung, sách điện tử, tổ chức cho học sinh mượn và huy động sách cũ, hạn chế ảnh hưởng đến việc học trong thời gian chờ sách in được chuyển đến. Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai xác định, việc bổ sung sách được ưu tiên cho các địa bàn vùng cao, vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới và những nơi có điều kiện giao thông khó khăn.

Thời gian tới, ngành Giáo dục tiếp tục cập nhật số lượng sách còn thiếu theo từng cơ sở giáo dục, từng đầu sách, hạn chế tối đa những thiếu hụt cụ thể ở từng trường; tập trung đôn đốc các đơn vị phát hành bổ sung những đầu sách chưa được cung ứng, nhất là tại các địa bàn khó khăn. Đồng thời, các nhà trường cũng duy trì việc đối soát giữa nhu cầu đăng ký và số sách thực nhận, kịp thời báo cáo những đầu sách chưa được cung ứng để kịp thời cập nhật, xử lý những thiếu hụt cụ thể.

Từ thực tế cung ứng sách giáo khoa năm học 2026-2027, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai xác định, trong những năm học tiếp theo, việc cung ứng sách giáo khoa cần được chuẩn bị sớm hơn, sát với quy mô học sinh và đặc điểm từng địa bàn. Khâu khảo sát nhu cầu, đăng ký, phát hành và tiếp nhận sách cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa cơ sở giáo dục, chính quyền địa phương và đơn vị phát hành; chủ động kiểm soát bằng số liệu cụ thể để kịp thời xử lý khi phát sinh thiếu hụt, hạn chế tình trạng thiếu sách vào đầu năm học.

Hải Minh