Cụ thể, ngày 12/3, khoảng 124.000 học sinh lớp 12 tại Hà Nội bắt đầu tham gia kỳ khảo sát chất lượng toàn thành phố. Kỳ khảo sát diễn ra trong hai ngày 12 và 13/3 với quy trình tổ chức tương tự kỳ thi tốt nghiệp THPT, nhằm giúp học sinh làm quen với hình thức thi và đánh giá mức độ nắm vững kiến thức trước kỳ thi chính thức.
Theo kế hoạch, mỗi học sinh sẽ làm bài thi 4 môn, gồm hai môn bắt buộc là Ngữ văn và Toán cùng hai môn tự chọn. Các môn tự chọn gồm: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ định hướng công nghiệp, Công nghệ định hướng nông nghiệp và Tiếng Anh.
Trong ngày thi đầu tiên (12/3), buổi sáng học sinh làm bài Ngữ văn với thời gian 120 phút, buổi chiều thi Toán trong 90 phút. Sang sáng 13/3, thí sinh tiếp tục làm hai môn tự chọn, mỗi môn trong 50 phút.
Sau buổi thi môn Ngữ văn sáng 12/3, nhiều học sinh cho biết đề thi có dung lượng khá dài, khiến việc phân bổ thời gian trở nên áp lực hơn so với các bài kiểm tra thông thường.
Chia sẻ với báo chí, em Nguyễn Hà - học sinh Trường THPT Trung Văn (phường Đại Mỗ), cho hay: “Em thấy đề năm nay khá dài nên áp lực về thời gian. Sau phần đọc hiểu, thí sinh còn phải viết đoạn văn khoảng 200 chữ, rồi tiếp tục làm bài nghị luận văn học khoảng 600 chữ nên nhiều bạn khá vội. Riêng phần phân tích bài thơ, em vừa đọc vừa viết nên gần hết giờ mới hoàn thành, chưa kịp chỉnh sửa bài. Hy vọng những bài thi sau sẽ vừa sức để thí sinh có thể làm bài tốt hơn”.
Trong khi đó, đại diện các nhà trường cho biết kỳ khảo sát được tổ chức theo quy trình tương tự kỳ thi tốt nghiệp THPT nhằm giúp học sinh làm quen với không khí phòng thi và rèn luyện tâm lý.
Theo bà Vũ Thị Hậu, Hiệu trưởng Trường THPT Trần Nhân Tông, đây là dịp để giáo viên và học sinh có cơ hội “tập dượt” trước kỳ thi thật, từ cách tổ chức phòng thi đến cấu trúc đề và quy chế thi.
Bà Hậu cho biết, phạm vi kiến thức trong kỳ khảo sát khá rộng, bao gồm cả nội dung lớp 10, 11 và 12. Vì vậy, học sinh cần xác định việc ôn tập là quá trình dài hơi. Sau khi có kết quả khảo sát, nhà trường sẽ rà soát lại bài làm của học sinh để điều chỉnh kế hoạch ôn tập cho phù hợp.
Trên cơ sở đó, giáo viên có thể xác định những phần kiến thức học sinh còn yếu hoặc nhóm học sinh cần hỗ trợ thêm, từ đó tổ chức các lớp ôn tập phù hợp trước kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Theo các nhà trường, kỳ khảo sát toàn thành phố được xem là bước “tổng diễn tập” quan trọng trước kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Kết quả bài làm sẽ giúp học sinh nhận diện những điểm còn hạn chế để kịp thời bổ sung kiến thức, đồng thời là cơ sở để nhà trường điều chỉnh phương án ôn tập trong giai đoạn nước rút.
PV (t/h)
