Mở rộng cơ hội học ngoại ngữ ở mọi cấp học
Theo kế hoạch, ngành Giáo dục Lâm Đồng sẽ triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm tạo chuyển biến toàn diện về chất lượng dạy và học ngoại ngữ, bảo đảm người học ở các cấp học đều có cơ hội tiếp cận ngoại ngữ phù hợp.
Ở bậc mầm non, tỉnh phấn đấu 100% cơ sở giáo dục mầm non công lập đủ điều kiện tại các đô thị loại I và loại II tổ chức cho trẻ làm quen với tiếng Anh. Đồng thời, các địa phương sẽ khảo sát nhu cầu để từng bước thí điểm cho trẻ tiếp cận thêm một số ngoại ngữ khác ngoài tiếng Anh khi đáp ứng đầy đủ các điều kiện theo quy định.
Đối với giáo dục phổ thông, ngành Giáo dục tiếp tục duy trì giảng dạy tiếng Pháp tại các trường có nhu cầu, đồng thời khảo sát để mở rộng các chương trình ngoại ngữ phù hợp. Đáng chú ý, năm 2027 tỉnh sẽ thí điểm giảng dạy ngôn ngữ quốc gia Campuchia tại các địa bàn biên giới, phấn đấu triển khai tại hai trường trung học cơ sở nhằm đáp ứng nhu cầu giao lưu, hợp tác khu vực.
Trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên, mục tiêu đặt ra là 80% trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên tổ chức dạy học tiếng Anh. Nội dung chương trình được xây dựng theo hướng gắn với nhu cầu thực tiễn của người học, yêu cầu nghề nghiệp và điều kiện phát triển của từng địa phương.
Đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng AI nâng cao chất lượng dạy học
Một trong những điểm nhấn của kế hoạch là phát triển đội ngũ giáo viên ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số.
Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ rà soát thực trạng đội ngũ giáo viên, xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng phù hợp, trong đó chú trọng nâng cao năng lực ngoại ngữ, phương pháp giảng dạy hiện đại cũng như kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong tổ chức dạy học.
Việc bồi dưỡng được ưu tiên cho giáo viên tại các xã biên giới, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa và địa bàn có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn nhằm thu hẹp khoảng cách về chất lượng giáo dục giữa các khu vực.
Song song đó, các cơ sở giáo dục tiếp tục rà soát nhu cầu tuyển dụng giáo viên ngoại ngữ, kể cả giáo viên người nước ngoài, bảo đảm đủ số lượng, đúng vị trí việc làm và đáp ứng yêu cầu chuyên môn.
Để nâng cao hiệu quả dạy học, ngành Giáo dục tiếp tục đổi mới phương pháp theo hướng phát triển năng lực người học, tăng cường thực hành và giao tiếp, từng bước triển khai mô hình tích hợp ngoại ngữ với các môn học theo phương pháp CLIL tại những cơ sở đủ điều kiện.
Đặc biệt, công nghệ số và AI được xác định là động lực quan trọng trong đổi mới dạy học ngoại ngữ. Các trường học sẽ phát triển học liệu số, khai thác nền tảng học trực tuyến và ứng dụng trí tuệ nhân tạo nhằm cá thể hóa quá trình học tập, hỗ trợ giáo viên thiết kế bài giảng, tổ chức hoạt động học tập, kiểm tra, đánh giá và phản hồi kết quả học tập. Việc ứng dụng công nghệ được triển khai gắn với yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin và bảo vệ dữ liệu của giáo viên, học sinh.
Ngành Giáo dục cũng tăng cường hợp tác với các doanh nghiệp, tổ chức giáo dục trong và ngoài nước để phát triển nền tảng số, học liệu điện tử và các giải pháp công nghệ phục vụ dạy học ngoại ngữ.
Cùng với đổi mới phương pháp và ứng dụng công nghệ, các trường học sẽ xây dựng môi trường sử dụng ngoại ngữ thông qua các câu lạc bộ, hoạt động ngoại khóa, hội thảo, diễn đàn, giao lưu giáo viên và học sinh, tạo điều kiện để người học thường xuyên thực hành và nâng cao kỹ năng giao tiếp.
Bên cạnh đó, công tác truyền thông sẽ được đẩy mạnh nhằm nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh và cộng đồng về vai trò của ngoại ngữ đối với học tập, việc làm và hội nhập quốc tế. Các địa phương cũng ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ngoại ngữ cho vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, góp phần bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng.
Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch triển khai cụ thể, xác định rõ nhiệm vụ, tiến độ và trách nhiệm của từng đơn vị; đồng thời tăng cường kiểm tra, giám sát, kịp thời tháo gỡ khó khăn trong quá trình thực hiện.
Việc triển khai đồng bộ Đề án trong năm 2027 được kỳ vọng sẽ tạo nền tảng nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, mở rộng cơ hội tiếp cận ngoại ngữ cho người học, từng bước hình thành môi trường sử dụng ngoại ngữ rộng khắp trong nhà trường và cộng đồng. Đây cũng là giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số, hội nhập quốc tế và phát triển bền vững của tỉnh Lâm Đồng trong giai đoạn mới.
Hoàng Phương
