Quản lý y tế dọc hay ngang?
Liên tiếp thời gian qua, dư luận đặc biệt quan tâm các vấn đề nóng của ngành y tế: Từ chuyện y đức đến dịch bệnh… Điều đáng nói, sau mỗi sự việc, vấn đề phân định trách nhiệm lại được mổ xẻ.

Thiếu giải pháp quản lý
Gần đây nhất là vụ việc xảy ra tại Trung tâm Cấp cứu 115 Hà Nội, có tới hàng chục hồ sơ khống lợi dụng thẻ bảo hiểm y tế (BHYT) của người có công nhằm “rút ruột” tiền thuốc của Nhà nước. Trước đó, vụ nhân bản kết quả xét nghiệm tại Bệnh viện (BV) Đa khoa Hoài Đức (Hà Nội) và hiện tại dịch bệnh đang bùng phát tại nhiều địa phương… thế nhưng theo ý kiến của nhiều đại biểu QH, trước mỗi sự việc này, trách nhiệm của ngành y tế hay địa phương vẫn chưa rõ ràng.
Theo ông Nguyễn Sỹ Cương, Ủy viên Thường trực Ủy ban Pháp luật của QH, bộ máy ngành y tế hiện nay quá phân tán, “vẽ ra” đơn vị quản lý nhà nước và đơn vị sự nghiệp, nhưng thực chất đơn vị sự nghiệp có làm cả chức năng quản lý nhà nước, khiến sự việc xảy ra trên địa bàn nhưng trách nhiệm thuộc về ai không rõ. “Các việc xảy ra trên địa bàn nhưng chính quyền địa phương không biết, nếu chính quyền địa phương mà như thế thì tê liệt, thanh tra cả ngàn người cũng khó làm được”, ông Cương nói.
Ông Đỗ Trung Hai, Phó trưởng ban Văn hóa – xã hội, HĐND TP. Hà Nội cho rằng, vai trò của chính quyền địa phương có tính quyết định. Ông Hai lấy thí dụ: Trạm y tế do Sở Y tế quản lý nhưng khi chính quyền địa phương xuống rất khó chỉ đạo. “Gọi ông trạm y tế đến thì họ bảo tôi trực thuộc Sở, không phải của chính quyền địa phương. Vậy, ngành y tế cần nghiên cứu làm sao có mô hình quản lý phù hợp để chính quyền địa phương vào cuộc thuận lợi, ông Hai đề xuất.
Lỗi hệ thống
Hiện nay, mô hình tổ chức hệ thống y tế Việt Nam được tổ chức theo bốn cấp phụ thuộc vào hệ thống tổ chức nhà nước (trung ương, tỉnh, huyện, xã). Theo đó, Bộ Y tế quản lý theo ngành, chính quyền địa phương quản lý theo địa bàn. Nhưng hiện nay, trong một tỉnh lại có các phương thức quản lý khác nhau, nơi quản lý theo ngành dọc, nơi thì vẫn quản lý theo ngành ngang, có nơi thì kết hợp quản lý cả ngang và dọc. Các cơ sở y tế vừa chịu sự quản lý về chuyên môn y tế do Bộ Y tế ban hành, vừa chịu sự lãnh đạo của địa phương về tổ chức, nhân lực y tế. Chính vì việc xác định trách nhiệm công vụ chưa rõ ràng, cụ thể, minh bạch nên khi có vấn đề xảy ra, việc quy trách nhiệm không dễ.
TS. Nguyễn Huy Quang, Vụ trưởng Pháp chế (Bộ Y tế) kiến nghị: Cần nghiên cứu để tái cấu trúc hệ thống y tế. “Phải phân cấp cụ thể trong luật hoặc trong văn bản khác thích hợp về trách nhiệm công vụ, trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ để quy trách nhiệm tập thể, cá nhân ở cả trung ương và địa phương trong công tác y tế, chấn chỉnh những quan niệm về tổ chức và quản lý chưa nhất quán”.
Bà Nguyễn Thị Khá, Ủy viên Thường trực Ủy ban về các vấn đề xã hội của QH cho rằng, nên thống nhất quản lý y tế theo ngành dọc từ cấp tỉnh trở xuống ở tất cả các tỉnh (một số tỉnh vẫn quản lý theo lãnh thổ). Và cần thiết phải quy định rõ hơn nữa về chế độ báo cáo, để Bộ Y tế có thông tin hàng năm về nhân lực, tổ chức, kinh phí chi cho bảo vệ sức khỏe trên quy mô cả nước và công khai cho toàn dân biết để tránh khoảng trống.
Bên cạnh đó, cũng có các ý kiến đóng góp: Ngành y tế nên có bộ phận xử lý khẩn cấp đủ sức thực hiện nhiệm vụ nhanh và các sở y tế lớn nên có các cán bộ, luật sư để đứng ra phát ngôn mỗi khi có sự vụ xảy ra, kịp thời phân rõ trách nhiệm xử lý nhanh chóng, đáp ứng yêu cầu người dân.
Thanh Huyền
Bài viết khác

Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam: Đào tạo gắn với thị trường việc làm
Gắn đào tạo với thị trường việc làm, Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam chú trọng phát triển chuyên môn, năng lực số và kỹ năng con người, giúp sinh viên sẵn sàng làm việc.

Lâm Đồng bồi dưỡng 247 học sinh, nâng chất lượng đội tuyển quốc gia
Lâm Đồng triệu tập 247 học sinh ở 10 môn tham gia bồi dưỡng dự thi học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2026-2027. Trọng tâm không chỉ là chuẩn bị cho kỳ thi, mà còn phát huy thế mạnh của từng học sinh, xây dựng đội tuyển có chiều sâu và nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên.

Đại học đổi mới đào tạo trước những yêu cầu mới của doanh nghiệp
Trước những thay đổi trong tiêu chí tuyển dụng, Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam công bố nghiên cứu về năng lực sinh viên và giới thiệu mô hình đào tạo gắn với thực tiễn.

Quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm ngăn chặn lạm thu và dạy thêm biến tướng trong nhà trường
Từ ngày 15/11 tới, các cơ sở giáo dục phổ thông trên cả nước sẽ phải tuân thủ chặt chẽ những chuẩn mực mới về tài chính và chuyên môn theo Thông tư số 85 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Văn bản này phân định rõ ranh giới giữa hai hình thức hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học, đồng thời đưa ra hàng loạt điều cấm nhằm triệt tiêu tình trạng lạm thu và dạy thêm, học thêm trá hình.

Ngày hội Hướng nghiệp 2026 tại THCS Ngô Quyền: "Hiểu mình - Hiểu nghề - Chọn đúng tương lai"
Ngày 8/10/2026, tại trường THCS Ngô Quyền, phường Lê Chân, thành phố Hải Phòng, một không gian định hướng nghề nghiệp quy mô và tràn đầy nhiệt huyết tuổi trẻ đã chính thức diễn ra. Với chủ đề “HIỂU MÌNH - HIỂU NGHỀ - CHỌN ĐÚNG TƯƠNG LAI”, chương trình do nhà trường phối hợp cùng Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục Hải Phòng và các đơn vị đồng hành tổ chức

Hải Phòng: Học sinh trường THCS Ngô Quyền tìm hiểu hướng đi nghề nghiệp tương lai
Sáng 8/10, với chủ đề “Hiểu mình - hiểu nghề - chọn đúng tương lai” - tạo không gian để học sinh khối 9 tìm hiểu bản thân, khám phá nghề nghiệp và có thêm cơ sở lựa chọn hướng đi sau THCS, tại Trường THCS Ngô Quyền (phường Lê Chân, TP. Hải Phòng) diễn ra Ngày hội hướng nghiệp năm 2026. ...

Không còn quỹ lớp, lấy đâu kinh phí cho hoạt động của học sinh?
Ngăn chặn lạm thu trong trường học là cần thiết, nhưng những hoạt động như: Trung thu, cắm trại, văn nghệ và sinh hoạt tập thể vẫn cần nguồn lực để tổ chức.

Vinschool và VinUni hợp tác phát triển năng lực nghiên cứu cho học sinh THPT
Chương trình dành riêng cho học sinh Vinschool do VinUni phát triển từ kinh nghiệm hợp tác với các đại học hàng đầu thế giới giúp các em tiếp cận sớm với phương pháp và thực hành nghiên cứu ở bậc đại học.

Trường học Lâm Đồng: An toàn chưa đủ, phải công bằng và trung thực
Một ngôi trường không xảy ra bạo lực, không có tai nạn nhưng vẫn có thể chưa phải là một ngôi trường tốt nếu có học sinh bị bỏ lại phía sau, không dám lên tiếng khi gặp khó khăn hoặc kết quả học tập chưa phản ánh đúng năng lực. Lâm Đồng đang đặt lại bài toán xây dựng trường học từ bốn giá trị: an toàn, công bằng, thân thiện và trung thực.

IUH nâng vị thế trên bản đồ giáo dục đại học quốc tế
Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh (IUH) lần đầu được Times Higher Education (THE) ghi nhận trong THE World University Rankings 2027 (THE WUR 2027), đánh dấu bước tiến mới của nhà trường trên hành trình hội nhập giáo dục đại học quốc tế.




















