Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn, toàn tỉnh hiện có 647 đơn vị, trường học. Ngay từ đầu năm học 2025 – 2026, ngành giáo dục Lạng Sơn đã chỉ đạo 100% cơ sở giáo dục rà soát, chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đồng thời lồng ghép các chương trình mục tiêu quốc gia để ưu tiên đầu tư cho các trường vùng biên giới, vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Tỷ lệ các trường phổ thông tổ chức dạy học hai buổi/ngày đạt kết quả cao, trong đó 100% cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, THCS và 91,9% cơ sở có cấp THPT đã triển khai. Công tác tuyển sinh các lớp đầu cấp hoàn thành đúng kế hoạch; đội ngũ giáo viên, đặc biệt là ở các môn đặc thù như Tiếng Anh, Tin học, Âm nhạc, Mỹ thuật, được bố trí đầy đủ, bảo đảm hoạt động dạy và học ổn định ngay sau khai giảng.
Song song với triển khai nhiệm vụ năm học mới, ngành giáo dục tỉnh Lạng Sơn đã chủ động khắc phục hậu quả cơn bão số 11. Toàn tỉnh Lạng Sơn có 52 cơ sở giáo dục bị ảnh hưởng, với tổng thiệt hại cơ sở vật chất ước tính hơn 16,7 tỷ đồng.
Tính đến ngày 22/10, có 48/52 đơn vị đã khắc phục cơ bản xong thiệt hại, 643/647 trường học trên địa bàn đã ổn định giảng dạy trở lại, đảm bảo không gián đoạn việc học của học sinh.
Tại buổi làm việc, các thành viên đoàn công tác và lãnh đạo ngành giáo dục tỉnh Lạng Sơn trao đổi, làm rõ những khó khăn, tồn tại như:
Thiếu giáo viên ở một số bộ môn đặc thù;
Thiếu phòng học, thiết bị dạy học đạt chuẩn tại các vùng sâu, vùng xa;
Nhu cầu bồi dưỡng kỹ năng quản lý và chuyên môn cho cán bộ cấp xã phụ trách giáo dục trong mô hình chính quyền hai cấp;
Yêu cầu đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý và giảng dạy.
Phát biểu chỉ đạo tại buổi làm việc, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng ghi nhận và đánh giá cao tinh thần chủ động của ngành giáo dục Lạng Sơn trong triển khai nhiệm vụ năm học, đặc biệt trong điều kiện tỉnh đang vận hành mô hình chính quyền hai cấp.
Thứ trưởng nhấn mạnh, việc phân cấp, sắp xếp và quản lý giáo dục phải được thực hiện thống nhất, linh hoạt, hiệu quả, tránh tình trạng manh mún, cục bộ giữa các địa phương. Trong đó, Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn cần giữ vai trò đầu mối trong công tác tuyển dụng, điều động, bố trí và sử dụng đội ngũ giáo viên.
Ông Phạm Ngọc Thưởng đề nghị tỉnh Lạng Sơn tiếp tục quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, trường lớp và đội ngũ giáo viên, đặc biệt ở vùng khó khăn, vùng biên giới – coi đây là điều kiện tiên quyết để nâng cao chất lượng giáo dục. Cùng với đó, cần đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới tư duy, phương pháp dạy học, và gắn việc dạy học hai buổi/ngày với điều kiện thực tế của từng địa phương.
“Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ luôn đồng hành cùng Lạng Sơn, hỗ trợ trong đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ, hướng dẫn chính sách và tháo gỡ khó khăn về cơ chế để giáo dục của tỉnh phát triển bền vững”, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng khẳng định.
Nhân dịp này, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã trao tặng các phần quà hỗ trợ cho ngành giáo dục tỉnh Lạng Sơn và các đơn vị, cá nhân bị ảnh hưởng bởi bão số 11, với tổng trị giá hơn 4,3 tỷ đồng.
Nguồn hỗ trợ đến từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các nhà hảo tâm, nhằm giúp các trường sớm khắc phục khó khăn, ổn định hoạt động dạy và học, đảm bảo học sinh vùng bị ảnh hưởng được đến trường an toàn, đầy đủ điều kiện học tập.
Hằng Nga
