Đại học riêng cho Hà Nội: Tại sao không?

Tại thời điểm này, cả nước có khoảng 30 tỉnh, thành phố đã có trường đại học riêng như ĐH Hồng Đức (Thanh Hóa), ĐH Hoa Lư (Ninh Bình), ĐH Hải Phòng... Trong khi đó, Thủ đô Hà Nội hiện chưa có một trường ĐH riêng nào do địa phương quản lý.

Ngôi trường bước vào tuổi 55…

Năm 2002, UBND TP. Hà Nội đã có Tờ trình gửi lên Thủ tướng Chính phủ, Bộ GD-ĐT, Đề án: “Nâng cấp Trường Cao đẳng (CĐ) Sư phạm Hà Nội thành trường ĐH Thủ đô” với mong muốn Hà Nội có trường ĐH riêng, nhằm nâng chuẩn trình độ giáo viên bậc mầm non, tiểu học, THCS của Thủ đô, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong nước cũng như khu vực và đào tạo cán bộ có trình độ cao phục vụ sự phát triển kinh tế, xã hội của Thủ đô.

Tiến sỹ Nguyễn Văn Tuấn, Hiệu trưởng Trường CĐ Sư phạm Hà Nội cho biết, những thành tích và truyền thống của nhà trường đã được các thế hệ cán bộ, giảng viên vun đắp trên nửa thế kỷ qua.

Ngay từ khi mới thành lập (1959), trường mang tên Sư phạm Trung sơ cấp Hà Nội, đội ngũ giáo viên đã được Sở GD Hà Nội chọn lựa từ những giáo viên phổ thông giỏi nhất của Thủ đô làm nòng cốt để xây dựng. Trong suốt quá trình phát triển, nhà trường luôn coi trọng chất lượng đội ngũ giảng viên và thực hiện nghiêm túc tuyển lựa các thầy, cô có trình độ cao về trường. Vì thế, nhiều thầy cô của trường chính là những chuyên gia của Sở GD Hà Nội từ ngày đầu trường thành lập. Đến nay, nhà trường có 412 cán bộ, giảng viên và nhân viên; 250 giảng viên cơ hữu (có 3 giáo sư, 4 phó giáo sư, 30 tiến sỹ, hàng trăm thạc sỹ, nghiên cứu sinh)...

Đi đầu trong đổi mới

Từ năm học 1963 - 1964, Trường Sư phạm Trung sơ cấp Hà Nội đã triển khai chương trình đào tạo mới (hệ 10+1), đi đầu trong các trường sư phạm địa phương để chuyển đổi chương trình cao hơn đào tạo giáo viên cấp 1, 2. Đến khi từ các chương trình đào tạo hệ 10+2, 10+3 đã phổ biến thì trường cũng là trường đầu tiên đề xuất và được Bộ GD cho phép đào tạo thí điểm chương trình CĐ sư phạm từ năm 1975. Đến năm 1978, trường này là một trong những trường đầu tiên được Bộ GD công nhận là Trường CĐ Sư phạm trong toàn quốc.

Kể từ đó, Trường CĐ Sư phạm Hà Nội luôn đi đầu về việc áp dụng các mô hình đào tạo mới. Nghiên cứu khoa học của trường tập trung vào những đề tài nghiên cứu khoa học cơ bản và khoa học giáo dục nhằm phục vụ đổi mới nội dung, phương pháp đào tạo, như: Dạy học theo nhóm, sử dụng công nghệ mới, dạy học tích cực, dạy học tương tác… Nhiều giảng viên của trường được Bộ GD-ĐT mời tham gia và trở thành cốt cán trong các cuộc thay sách; các dự án đổi mới phương pháp đó cũng là thế mạnh của trường trong nhiều phong trào đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy của ngành giáo dục.

Đặc biệt, trường là một trong những trường CĐ sư phạm đầu tiên chuyển đổi thành công từ phương thức đào tạo theo niên chế sang phương thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ; chú trọng nâng cao chất lượng loại hình đào tạo chất lượng cao cho sinh viên Khoa GD Tiểu học, sinh viên Ban Toán của Khoa Khoa học tự nhiên và Công nghệ…; phát triển loại hình đào tạo song ngữ (dạy bằng tiếng Anh) đáp ứng yêu cầu cao của Hà Nội hiện nay…

Nhà trường chú trọng khâu rèn luyện nghề nghiệp, thực hành, thực tập cho sinh viên để khi ra trường, sinh viên có điều kiện tốt hơn trong hoạt động thực tiễn. Nhà trường xác định đào tạo đội ngũ giáo viên cho Thủ đô trước hết phải giỏi về kiến thức cơ bản, nhưng đồng thời phải có kỹ năng nghề nghiệp tốt; có yêu cầu rất cao về thực tập, thực hành và áp dụng các tiến bộ của khoa học giáo dục. Khoa Tâm lý giáo dục của trường đã hoàn thành tốt việc cung cấp kiến thức nghiệp vụ cho sinh viên, các khoa đào tạo coi trọng khâu thực tập.

Trường có quan hệ mật thiết với các trường phổ thông, thường xuyên mời chuyên gia của Sở GD về thuyết trình, để sinh viên nắm bắt nghề nghiệp, nâng cao khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tiễn. Vì vậy, giáo sinh của Trường CĐ Sư phạm Hà Nội khi ra trường được đánh giá cao về hoạt động nghề nghiệp. Nhiều sinh viên chỉ sau vài năm đã vững vàng về chuyên môn, trở thành giáo viên giỏi. Đặc biệt, 5 lần thi nghiệp vụ sư phạm, văn nghệ, thể dục - thể thao toàn quốc thì Trường CĐ Sư phạm Hà Nội 4 lần đạt giải nhất nghiệp vụ sư phạm và luôn ở top đầu của các hội thi.

Quan tâm đến đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại phục vụ nhiệm vụ đào tạo.

Trường đã được UBND Thành phố Hà Nội đầu tư các phòng thí nghiệm, thực hành vật lý, hóa học, sinh học vào loại hiện đại. Trường đã  liên tục thay đổi phương thức đào tạo, đầu tư  trang thiết bị hoàn thành nhiệm vụ cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất; chương trình viết sách, giáo trình phục vụ đào tạo theo học chế tín chỉ; đầu tư trang thiết bị cho các phòng thí nghiệm phục vụ các chuyên ngành đào tạo mới như công nghệ môi trường, thông tin, sinh học… theo hướng một trường ĐH đa ngành.

Thương hiệu bền vững

Gần 55 năm xây dựng và trưởng thành, đội ngũ cán bộ, giảng viên và nhân viên nhà trường có chuyên môn vững vàng, kiên trì phấn đấu; có tinh thần trách nhiệm cao, nghiêm túc trong mọi hoạt động; yêu cầu cao trong học tập rèn luyện đối với sinh viên… đã tạo nên một phong cách, đặc điểm riêng lớn nhất và giữ vai trò quyết định đến sản phẩm đào tạo. Do đó, sinh viên tốt nghiệp Trường CĐ Sư phạm Hà Nội luôn được các trường phổ thông đánh giá cao về kỹ năng nghề nghiệp, trình độ chuyên môn và hiệu quả giáo dục. Điều quan trọng đó đã tạo nên cho nhà trường thương hiệu bền vững trong lòng nhân dân cả nước và Thủ đô nói riêng.

Thủ đô hiện có Trường ĐH Sư phạm Hà Nội ( Đại học Quốc gia Hà Nội), mỗi năm đạt 2.500 chỉ tiêu - đào tạo đầy đủ các bộ môn trên phạm vi toàn quốc. Trong đó, bậc mầm non có 100 chỉ tiêu, bậc tiểu học có 100 chỉ tiêu, riêng bậc THCS không có mã ngành đào tạo. Bên cạnh đó, mỗi năm Hà Nội có khoảng 2.000 giáo viên nghỉ hưu. Do vậy, Trường này không đáp ứng được yêu cầu của giáo dục Thủ đô.

Pháp lệnh Thủ đô yêu cầu: “Cần phát triển đồng bộ hệ thống GD-ĐT với cơ sở vật chất hiện đại, để Hà Nội trở thành trung tâm đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước; phấn đấu trở thành trung tâm đào tạo uy tín, chất lượng ở khu vực…”. Muốn thực hiện được điều đó, Hà Nội cần có trường ĐH riêng. Mặt khác, thành lập Trường ĐH Thủ đô Hà Nội trên cơ sở Trường CĐ Sư phạm Hà Nội - sẽ giúp trường chủ động kế hoạch đào tạo giáo viên, cán bộ có trình độ ĐH và trên ĐH, theo yêu cầu về số lượng, trình độ, chuyên ngành, tiến độ, nhằm đáp ứng cao nhất nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của Thủ đô, phù hợp với quy hoạch phát triển nhân lực của Hà Nội; chủ động chỉ đạo đào tạo những chuyên ngành bộ môn mang bản sắc riêng của Thủ đô (văn hóa lịch sử Thăng Long - Hà Nội, môi trường, quản lý đô thị...); chủ động trong tổ chức đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ xã, phường, thị trấn, quận, huyện, thị xã, cán bộ ngành của Thủ đô.

Vì lẽ đó, Thủ đô rất cần có trường ĐH riêng. Hiện tại, Trường CĐ Sư phạm Hà Nội có đủ điều kiện để trở thành Trường ĐH của Thủ đô. Như vậy, việc thành lập Trường ĐH Thủ đô trên cơ sở nâng cấp Trường CĐ Sư phạm Hà Nội là cần thiết.

Đề nghị Bộ GD-ĐT nhanh chóng trình Chính phủ phê chuẩn để Trường CĐ Sư phạm Hà Nội được nâng cấp trở thành trường ĐH đầu tiên của Thủ đô Hà Nội. Đó cũng chính là nguyện vọng của Đảng bộ và nhân dân Thủ đô.

Thu Lương