Giáo dục trở thành lực lượng tiên phong phổ cập kỹ năng số
Ban Thường vụ Tỉnh ủy Lâm Đồng vừa ban hành Kế hoạch số 93-KH/TU ngày 7/7/2026 về triển khai các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm nhằm tiếp tục đẩy mạnh Phong trào "Bình dân học vụ số" trên địa bàn tỉnh.
Kế hoạch hướng tới mục tiêu đưa phong trào đi vào thực chất, đáp ứng nhu cầu học tập, làm việc và sử dụng công nghệ của người dân, doanh nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ. Trọng tâm là nâng cao kỹ năng số, năng lực khai thác các nền tảng và dịch vụ số thiết yếu, đồng thời đổi mới phương thức làm việc, nâng cao hiệu quả giải quyết công việc trên môi trường số.
Trong lộ trình này, ngành Giáo dục được giao vai trò nòng cốt trong việc phổ cập kiến thức và kỹ năng số đến cộng đồng. Với hệ thống cơ sở giáo dục rộng khắp từ thành thị đến vùng sâu, vùng xa, cùng đội ngũ giáo viên, học sinh, sinh viên đông đảo, ngành có nhiều lợi thế để đưa phong trào lan tỏa sâu rộng.
Theo kế hoạch, Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức tuyên truyền về nền tảng "Bình dân học vụ số", đồng thời lồng ghép nội dung phổ cập kỹ năng số vào các hoạt động giáo dục và đào tạo, hoàn thành trước ngày 30/8/2026. Bên cạnh đó, ngành sẽ huy động đội ngũ giáo viên, học sinh, sinh viên thường xuyên tham gia hỗ trợ người dân tiếp cận và sử dụng hiệu quả các nền tảng số trong đời sống.
Học sinh, sinh viên trở thành "đại sứ số" của cộng đồng
Một điểm nhấn đáng chú ý của kế hoạch là phát huy vai trò của học sinh, sinh viên như những "đại sứ số", trực tiếp đồng hành cùng người dân trong quá trình chuyển đổi số.
Các cơ sở giáo dục và giáo dục nghề nghiệp sẽ chủ động xây dựng kế hoạch triển khai phù hợp với điều kiện thực tế của từng địa phương; phân công rõ trách nhiệm của cấp ủy, ban giám hiệu và đội ngũ giáo viên. Nhà trường phối hợp với chính quyền cơ sở tổ chức các lớp hướng dẫn người dân sử dụng dịch vụ công trực tuyến, thanh toán không dùng tiền mặt, định danh điện tử, xác thực điện tử và các nền tảng số thiết yếu khác. 
Song song đó, học sinh, sinh viên được khuyến khích tham gia Tổ công nghệ số cộng đồng, các hoạt động tình nguyện, trực tiếp hỗ trợ người dân tiếp cận công nghệ theo phương châm "cầm tay chỉ việc". Đối tượng ưu tiên là người cao tuổi, người khuyết tật, đồng bào dân tộc thiểu số và người dân ở vùng sâu, vùng xa, nơi điều kiện tiếp cận công nghệ còn nhiều hạn chế.
Việc để lực lượng trẻ tham gia hỗ trợ cộng đồng không chỉ giúp nâng cao hiệu quả phổ cập kỹ năng số mà còn góp phần hình thành tinh thần trách nhiệm xã hội, phát huy vai trò xung kích của học sinh, sinh viên trong công cuộc chuyển đổi số của địa phương.
Lan tỏa tinh thần học tập số đến mọi người dân
Không chỉ hướng đến người dân, phong trào còn đặt yêu cầu nâng cao năng lực số ngay trong đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên ngành Giáo dục.
Theo đó, cán bộ, giáo viên tiếp tục học tập, bồi dưỡng kỹ năng trên nền tảng "Bình dân học vụ số", tăng cường ứng dụng công nghệ trong quản lý, giảng dạy và xử lý công việc. Nội dung giáo dục kỹ năng số cũng sẽ được xây dựng phù hợp với từng cấp học, giúp học sinh hình thành năng lực sử dụng công nghệ một cách an toàn, có trách nhiệm và hiệu quả.
Đáng chú ý, việc đánh giá kết quả thực hiện phong trào sẽ dựa trên dữ liệu số, sản phẩm đầu ra và hiệu quả hỗ trợ thực tế thay vì chạy theo số lượng lớp tập huấn hay các chỉ tiêu hình thức. Các đơn vị có trách nhiệm cập nhật đầy đủ dữ liệu, tăng cường kiểm tra, giám sát, đồng thời kịp thời biểu dương những mô hình sáng tạo và các "đại sứ số" tiêu biểu.
Với lợi thế về đội ngũ, hệ thống trường học phủ rộng và lực lượng học sinh, sinh viên năng động, ngành Giáo dục Lâm Đồng đang trở thành lực lượng tiên phong lan tỏa tinh thần học tập số trong cộng đồng. Khi mỗi giáo viên là một người hướng dẫn, mỗi học sinh là một "đại sứ số", kỹ năng số sẽ từng bước đến gần hơn với mọi người dân, góp phần xây dựng xã hội số toàn diện, an toàn, nhân văn và không để ai bị bỏ lại phía sau trong tiến trình chuyển đổi số của tỉnh.
Hoàng Phương
