Chú trọng nâng cao năng lực đội ngũ
Tiếp tục thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, ngành Giáo dục Lâm Đồng xác định việc bồi dưỡng, nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2026-2027.
Các chương trình tập huấn tập trung nâng cao năng lực quản lý, điều hành tại các cơ sở giáo dục; đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; đồng thời tăng cường khả năng tổ chức, hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học, kỹ thuật và triển khai các hoạt động giáo dục STEM.
Đối với nội dung nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tập huấn theo từng khu vực, tạo thuận lợi cho cán bộ quản lý, giáo viên tham gia.
Tại khu vực Đắk Nông trước sáp nhập, chương trình được tổ chức ngày 11/8/2026 tại Trường THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh và Trường THPT Gia Nghĩa. Khu vực Bình Thuận trước sáp nhập tổ chức ngày 18/8/2026 tại Trường TH, THCS và THPT Lê Quý Đôn và Trường THCS và THPT Lê Lợi. Tại khu vực Lâm Đồng trước sáp nhập, chương trình dự kiến tổ chức ngày 25/8/2026 tại Trường THPT chuyên Thăng Long và Trường THPT Trần Phú - Đà Lạt.
Riêng cấp THPT, nội dung nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng được tổ chức ngày 26/8/2026 tại Trường THPT Bùi Thị Xuân - Đà Lạt và Trường THPT chuyên Thăng Long.
Đẩy mạnh giáo dục STEM, nghiên cứu khoa học trong trường học
Song song với nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai tập huấn nâng cao năng lực thực hiện giáo dục STEM và tổ chức nghiên cứu khoa học cho học sinh THCS, THPT tại 3 khu vực.
Tại khu vực Đắk Nông trước sáp nhập, lớp tập huấn được tổ chức ngày 15/8/2026 tại Trường THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh. Khu vực Lâm Đồng trước sáp nhập tổ chức ngày 20/8/2026 tại Trường THCS Nguyễn Du, phường Xuân Hương - Đà Lạt. Trong khi đó, khu vực Bình Thuận trước sáp nhập dự kiến tổ chức ngày 27/8/2026 tại Trường THPT chuyên Trần Hưng Đạo.
Nội dung tập huấn STEM tập trung vào các căn cứ pháp lý, mục tiêu giáo dục STEM và nghiên cứu khoa học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; tổng quan về tổ chức giáo dục STEM và nghiên cứu khoa học cho học sinh; quy trình thiết kế, triển khai bài dạy STEM.
Giáo viên đồng thời được hướng dẫn phương pháp tổ chức nghiên cứu khoa học, tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp tỉnh và chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn từ những dự án khoa học kỹ thuật đạt giải Nhất quốc gia, tham dự các cuộc thi quốc tế.
Theo định hướng của chương trình tập huấn, giáo dục STEM được triển khai theo hướng liên môn, giúp học sinh huy động kiến thức về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học để giải quyết các vấn đề thực tiễn trong những bối cảnh cụ thể.
Các hình thức tổ chức giáo dục STEM được giới thiệu gồm bài dạy STEM, hoạt động trải nghiệm STEM, câu lạc bộ STEM, ngày hội STEM và hoạt động nghiên cứu khoa học, kỹ thuật.
Đối với bài học STEM kỹ thuật, giáo viên được hướng dẫn triển khai theo tiến trình từ xác định vấn đề; nghiên cứu kiến thức nền, đề xuất giải pháp; lựa chọn giải pháp; chế tạo, thử nghiệm, đánh giá; đến chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh sản phẩm.
Trong hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh, quy trình được định hướng từ lựa chọn chủ đề, xây dựng giả thuyết hoặc mục tiêu nghiên cứu, thiết kế và thực hiện nghiên cứu, phân tích dữ liệu, rút ra kết luận đến viết báo cáo, thiết kế poster và thuyết trình kết quả.
Chuẩn bị nguồn lực cho năm học mới
Thông qua các lớp tập huấn, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên có thêm điều kiện cập nhật kiến thức, trao đổi kinh nghiệm và nâng cao năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục gắn với thực tiễn.
Đây cũng là dịp để giáo viên tăng cường năng lực nghiên cứu, đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao hiệu quả hướng dẫn học sinh thực hiện các dự án khoa học, kỹ thuật.
Việc đẩy mạnh giáo dục STEM và nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng được kỳ vọng góp phần hình thành môi trường dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, tăng khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Qua đó, ngành Giáo dục Lâm Đồng từng bước chuẩn bị về chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, tạo nền tảng để các cơ sở giáo dục triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và các nhiệm vụ giáo dục trung học trong năm học 2026-2027.
Hoàng Phương
