Theo đó, việc xây dựng Đề án là cần thiết trong bối cảnh giáo dục tiếp tục được xác định là quốc sách hàng đầu, chịu tác động mạnh của chuyển đổi số và cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Sau khi hợp nhất địa giới hành chính giữa Hưng Yên và Thái Bình, quy mô hệ thống giáo dục tăng nhanh, đặt ra yêu cầu cấp thiết về sắp xếp mạng lưới, nâng cao chất lượng và thu hẹp khoảng cách giữa các vùng.
Hiện toàn tỉnh Hưng Yên có 498 cơ sở mầm non, 720 cơ sở giáo dục phổ thông với hơn 577.000 học sinh; 48 cơ sở giáo dục nghề nghiệp và 7 trường đại học. Tỷ lệ tốt nghiệp THPT hằng năm đạt trên 99%. Tuy nhiên, ngành Giáo dục và Đào tạo vẫn còn những khó khăn như thiếu giáo viên, cơ sở vật chất chưa đồng bộ, chênh lệch chất lượng giữa các khu vực, hiệu quả giáo dục nghề nghiệp chưa cao.
Đề án xác định mục tiêu tổng quát đến năm 2030 phát triển hệ thống giáo dục và đào tạo theo hướng mở, hiện đại, đồng bộ, liên thông, chất lượng cao; bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục và cơ hội học tập suốt đời; xây dựng nền giáo dục tiên tiến, hội nhập, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Cụ thể, đến năm 2030, tỉnh Hưng Yên phấn đấu hoàn thiện quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục tinh gọn, hợp lý; duy trì vững chắc phổ cập giáo dục các cấp; bảo đảm tỷ lệ đi học đúng độ tuổi ở mức cao; phát triển đội ngũ nhà giáo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, 100% đạt chuẩn trình độ đào tạo.
Cơ sở vật chất giáo dục được đầu tư đồng bộ, bảo đảm 100% phòng học kiên cố; tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia đạt khoảng 95%, trong đó 100% trường công lập đạt chuẩn; hạ tầng số được hoàn thiện, 100% cơ sở giáo dục kết nối internet tốc độ cao, từng bước xây dựng hệ sinh thái giáo dục số. Chất lượng giáo dục được nâng cao toàn diện, tỷ lệ tốt nghiệp THPT đạt trên 99,5%; tăng tỷ lệ học sinh có kết quả học tập tốt; chú trọng phát triển năng lực ngoại ngữ, công nghệ, trí tuệ nhân tạo và kỹ năng số cho học sinh. Giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học phát triển theo hướng ứng dụng, gắn với nhu cầu doanh nghiệp; tỷ lệ lao động qua đào tạo có bằng cấp, chứng chỉ đạt trên 40,5%.
Tầm nhìn đến năm 2045, tỉnh hướng tới xây dựng hệ thống giáo dục hiện đại, hội nhập quốc tế, chất lượng cao; trở thành trung tâm đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của vùng và cả nước; đồng thời xác định giáo dục và đào tạo thực sự là động lực quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội nhanh và bền vững.
Tại cuộc họp, các đại biểu tập trung thảo luận, góp ý về căn cứ pháp lý, đánh giá thực trạng, mục tiêu, giải pháp thực hiện, trong đó nhấn mạnh yêu cầu dự báo quy mô học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và hiệu quả quản trị giáo dục…
Kết luận cuộc họp, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên Phạm Văn Nghiêm đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp thu đầy đủ ý kiến, hoàn thiện Đề án; bổ sung căn cứ pháp lý; đánh giá sâu hơn các lĩnh vực giáo dục chuyên biệt, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học; đồng thời cập nhật đầy đủ số liệu đội ngũ, nhất là khối đại học làm cơ sở để đánh giá toàn diện thực trạng giáo dục và đào tạo trên địa bàn.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu trong Đề án cần dự báo quy mô học sinh để chủ động sắp xếp, mở rộng mạng lưới trường lớp phù hợp; xác định rõ mục tiêu quản trị giáo dục theo tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; đồng thời nghiên cứu xây dựng hệ thống giải pháp cụ thể, khả thi gắn với từng dự án, đề án cụ thể trong Đề án này.
Tại cuộc họp Phó Chủ tịch UBND tỉnh giao Sở Giáo dục và Đào tạo, Văn phòng UBND tỉnh phối hợp rà soát, tham mưu, bảo đảm chất lượng, tiến độ để trình các cấp có thẩm quyền xem xét, quyết định thông qua.
Bùi Tú
