Từ bồn hoa đến bài học về trách nhiệm
Không chỉ hướng đến xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, mô hình “Trường xanh – Lớp đẹp” tại Trường THPT Đạm Ri còn được triển khai theo hướng đưa giáo dục ý thức trách nhiệm vào những hoạt động gần gũi với đời sống học đường. Từ việc chăm sóc cây xanh, giữ gìn vệ sinh lớp học đến bảo vệ tài sản chung, mỗi phần việc đều trở thành cơ hội để học sinh rèn luyện tính tự giác và hình thành thói quen sống tích cực.
Là người tích cực triển khai mô hình, thầy Nguyễn Hoài Lộc, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Đạm Ri, không chỉ quan tâm đến công tác quản lý mà còn trực tiếp tham gia cải tạo cảnh quan, chăm sóc cây xanh và tìm cách tạo nguồn cây giống phục vụ việc chỉnh trang khuôn viên trường.
Thay vì phụ thuộc hoàn toàn vào nguồn cây giống bên ngoài, thầy Lộc chủ động ươm, nhân giống các loại hoa phù hợp với điều kiện thực tế. Cây giống sau khi phát triển được sử dụng để trồng mới, bổ sung hoặc thay thế những cây hoa tại các khu vực trong trường, góp phần duy trì cảnh quan xanh, đẹp.
Đáng chú ý, quá trình này có sự tham gia trực tiếp của học sinh. Dưới sự hướng dẫn của thầy, các em thực hiện những công việc như chuẩn bị đất, ươm hạt, chăm sóc cây non và trồng hoa. Qua đó, kiến thức được gắn với thực tiễn, đồng thời giúp học sinh rèn luyện kỹ năng lao động, tính kiên trì, sự cẩn thận và tinh thần trách nhiệm.
Từ việc gieo một hạt giống đến chăm sóc cây trưởng thành, các em hiểu rằng một bồn hoa đẹp không thể hình thành trong ngày một ngày hai mà cần sự chăm chút thường xuyên. Khi tự tay vun trồng, theo dõi quá trình sinh trưởng của cây, học sinh có thêm sự gắn bó với không gian học tập, biết trân trọng thành quả lao động và có ý thức giữ gìn những gì mình cùng tập thể tạo dựng.
Bên cạnh các loại hoa hiện có, việc tìm tòi, ươm trồng thêm giống hoa mới cũng góp phần làm phong phú cảnh quan nhà trường. Những bồn hoa được chăm sóc, những khoảng sân được chỉnh trang không chỉ tạo môi trường học tập thân thiện mà còn giúp mỗi ngày đến trường trở nên gần gũi với thiên nhiên hơn.
Nêu gương bằng hành động cụ thể
Để mô hình “Trường xanh – Lớp đẹp” phát huy hiệu quả, Trường THPT Đạm Ri chú trọng duy trì công tác vệ sinh môi trường, chăm sóc cây xanh và xây dựng nền nếp trường lớp. Các hoạt động được tổ chức thường xuyên, gắn với việc phân công nhiệm vụ, kiểm tra và đôn đốc thực hiện.
Theo thầy Nguyễn Hoài Lộc, việc vệ sinh, chỉnh trang khuôn viên cần được quan tâm chỉ đạo và duy trì nền nếp. Mục tiêu không chỉ là giữ cho trường lớp sạch sẽ, gọn gàng mà còn từng bước đưa việc bảo vệ môi trường trở thành thói quen tự giác của mỗi thành viên trong nhà trường.
Trong các đợt lao động công ích, thầy trực tiếp cùng cán bộ, giáo viên, nhân viên dọn vệ sinh, cắt tỉa cây xanh, chăm sóc bồn hoa và cải tạo những khu vực cần chỉnh trang. Sự chủ động của người cán bộ quản lý góp phần lan tỏa tinh thần trách nhiệm, khuyến khích các bộ phận cùng tham gia xây dựng môi trường học đường.
Với học sinh, những hành động cụ thể ấy có sức giáo dục trực quan. Ý thức trách nhiệm không chỉ được hình thành qua bài giảng mà còn từ cách thầy cô làm việc, giữ gìn môi trường và hướng dẫn các em tham gia những phần việc phù hợp.
Từ đó, học sinh được khuyến khích bắt đầu bằng những hành động đơn giản như bỏ rác đúng nơi quy định, giữ sạch lớp học, chăm sóc cây xanh, không làm hư hại tài sản chung và nhắc nhở nhau bảo vệ cảnh quan. Khi được thực hiện đều đặn, những việc nhỏ sẽ dần trở thành nếp sống văn minh, góp phần xây dựng tinh thần trách nhiệm với tập thể và cộng đồng.
Xây dựng trường học xanh từ ý thức mỗi người
Mô hình “Trường xanh – Lớp đẹp” được Chi bộ Trường THPT Đạm Ri triển khai nhằm cụ thể hóa mục tiêu xây dựng cảnh quan sư phạm “Sáng – Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn”, hướng đến môi trường giáo dục thân thiện, văn minh và tích cực.
Thực tế cho thấy, xây dựng trường học xanh không chỉ dừng lại ở việc trồng thêm cây hay tạo dựng những bồn hoa đẹp. Điều quan trọng hơn là hình thành ý thức tự giác trong mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh để cảnh quan được giữ gìn lâu dài. Nếu cây xanh tạo nên diện mạo nhà trường thì trách nhiệm của mỗi người chính là yếu tố quyết định sự bền vững của mô hình.
Thông qua những hoạt động thiết thực, Trường THPT Đạm Ri từng bước đưa việc bảo vệ môi trường trở thành một phần trong sinh hoạt học đường. Khi thầy cô gương mẫu thực hiện, học sinh trực tiếp trải nghiệm và tập thể cùng chung tay, nhiệm vụ xây dựng cảnh quan không còn là công việc riêng của một bộ phận mà trở thành trách nhiệm chung.
Từ một bồn hoa được chăm sóc, một lớp học được giữ sạch đến từng góc sân được bảo vệ, mỗi hành động đều có thể trở thành bài học về tình yêu lao động và ý thức cộng đồng. Đó cũng là cách Trường THPT Đạm Ri hướng đến mục tiêu xây dựng môi trường học đường không chỉ xanh, sạch, đẹp mà còn nuôi dưỡng những học sinh biết trân trọng thành quả lao động, sống có trách nhiệm và chủ động gìn giữ không gian chung.
Hoàng Phương
