Ngày 5/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng ban hành Kế hoạch số 296/KH-SGDĐT về truyền thông giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh năm 2026. Kế hoạch hướng đến mục tiêu đưa thông tin về giáo dục nghề nghiệp đến gần hơn với người học, phụ huynh, doanh nghiệp và toàn xã hội; đồng thời tạo chuyển biến mạnh mẽ trong công tác hướng nghiệp, tuyển sinh và phân luồng học sinh sau THCS, THPT.
Đa dạng hình thức truyền thông, lan tỏa giá trị của giáo dục nghề nghiệp
Theo kế hoạch, hoạt động truyền thông sẽ được triển khai trên nhiều nền tảng, từ các cơ quan báo chí, truyền thông đại chúng đến môi trường số, mạng xã hội, không gian công cộng, điểm văn hóa, du lịch và các kênh thông tin phù hợp với từng nhóm đối tượng.
Nội dung tuyên truyền tập trung phổ biến đầy đủ các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp; đồng thời giới thiệu những mô hình đào tạo hiệu quả, các gương điển hình, hoạt động nổi bật và kết quả đạt được của hệ thống giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh.
Một trong những nhiệm vụ trọng tâm là xây dựng hệ sinh thái truyền thông hiện đại với nhiều sản phẩm đa phương tiện như tin, bài, ảnh, phóng sự, tọa đàm, video, cẩm nang chọn nghề - chọn trường, tài liệu hướng dẫn học nghề, lập nghiệp và khởi nghiệp. Qua đó, người học có thêm thông tin chính xác, kịp thời để lựa chọn ngành nghề phù hợp với năng lực và nhu cầu của thị trường lao động.
Cùng với đó, ngành Giáo dục sẽ tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền về Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2045; chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp; đào tạo và đào tạo lại nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư; nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn.
Thông điệp truyền thông xuyên suốt được xác định là: "Đồng hành nâng tầm kỹ năng lao động - Vì một Việt Nam thịnh vượng"; "Giáo dục nghề nghiệp: Thực học - Thực hành - Vững khởi nghiệp, sáng tương lai"; "Tương lai tươi sáng cùng giáo dục nghề nghiệp".
Tăng kết nối với doanh nghiệp, nâng cao hiệu quả hướng nghiệp và phân luồng
Kế hoạch truyền thông hướng đến nhiều nhóm đối tượng, trong đó tập trung vào học sinh THCS, THPT, phụ huynh; học sinh, sinh viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; lao động nông thôn; người lao động trong doanh nghiệp, hợp tác xã; thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ công an; người bị thu hồi đất, mất việc làm và có nhu cầu học nghề.
Bên cạnh đó, doanh nghiệp, người sử dụng lao động, các hiệp hội ngành nghề, cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các tổ chức hợp tác quốc tế cũng được xác định là những đối tượng cần tăng cường kết nối nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo theo nhu cầu thực tiễn.
Các hoạt động truyền thông sẽ được triển khai thông qua nhiều hình thức như xây dựng chuyên mục trên báo chí, tổ chức ngày hội tư vấn tuyển sinh, hành trình hướng nghiệp, tham quan trải nghiệm tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giao lưu giữa trường nghề với học sinh THCS, THPT. Đây là cơ hội để học sinh và phụ huynh tiếp cận thông tin đầy đủ về ngành nghề đào tạo, điều kiện học tập, nhu cầu tuyển dụng và triển vọng việc làm sau tốt nghiệp.
Song song đó, công tác truyền thông cũng gắn với các hoạt động chuyên môn như Kỳ thi Kỹ năng nghề, Hội giảng Nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, Hội thi Thiết bị đào tạo tự làm, hội diễn văn nghệ và hội thao giáo dục nghề nghiệp nhằm lan tỏa hình ảnh năng động, hiện đại của hệ thống đào tạo nghề.
Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị triển khai hoạt động truyền thông theo hướng thiết thực, hiệu quả, tiết kiệm, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương thức truyền tải và tăng cường xã hội hóa. Đặc biệt, ưu tiên đưa thông tin đến tận cơ sở, học sinh, phụ huynh và doanh nghiệp để nâng cao nhận thức về giá trị của học nghề.
Việc triển khai đồng bộ Kế hoạch truyền thông giáo dục nghề nghiệp năm 2026 được kỳ vọng sẽ góp phần đưa thông tin về giáo dục nghề nghiệp đến gần hơn với người học và xã hội, tăng cường kết nối giữa cơ sở đào tạo với doanh nghiệp, nâng cao hiệu quả hướng nghiệp, phân luồng học sinh và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Lâm Đồng trong giai đoạn mới.
Hoàng Phương
