Cuộc thi được triển khai rộng rãi nhằm góp phần phát triển tư duy, khơi dậy khả năng sáng tạo trong thế hệ trẻ. Đồng thời, đây cũng là hoạt động thiết thực nhằm thúc đẩy phong trào đọc sách trong nhà trường và cộng đồng, từng bước hình thành thói quen và nâng cao kỹ năng đọc cho học sinh. Việc xây dựng văn hóa đọc bền vững không chỉ là trách nhiệm của ngành giáo dục mà còn cần sự chung tay của gia đình và toàn xã hội.
Hoạt động này nằm trong chuỗi sự kiện hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam lần thứ 5 năm 2026, tạo sân chơi bổ ích để học sinh tiếp cận tri thức, mở rộng hiểu biết, rèn luyện tư duy và nuôi dưỡng tâm hồn. Qua đó, các em có cơ hội chia sẻ cảm nhận về sách, lan tỏa niềm đam mê đọc và góp phần phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng.
Theo kế hoạch, học sinh bậc tiểu học và THCS sẽ tham gia chung một nội dung đề thi, trong khi học sinh THPT có đề thi riêng. Mỗi thí sinh lựa chọn 1 trong 2 đề do Ban Tổ chức quy định và nộp bài dự thi độc lập bằng tiếng Việt, có thể trình bày dưới dạng viết tay hoặc đánh máy, với độ dài không quá 5.000 từ. Ngoài ra, thí sinh có thể tham gia bằng hình thức video với thời lượng từ 5 đến 10 phút, được phép sử dụng các hiệu ứng, kỹ xảo phù hợp.
Cuộc thi được tổ chức qua hai vòng. Ở vòng sơ khảo, mỗi trường lựa chọn 5 bài thi xuất sắc gửi về Ban Tổ chức cấp tỉnh. Vòng chung khảo cấp tỉnh sẽ nhận bài đến hết tháng 4/2026 để tiến hành chấm và xét giải. Những bài dự thi tiêu biểu ở mỗi cấp học sẽ được đề nghị Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch xem xét biểu dương. Lễ tổng kết và trao giải dự kiến diễn ra vào tháng 11/2026.
Ban Tổ chức sẽ trao 102 giải cá nhân cho 3 cấp học phổ thông, cùng với 3 giải tập thể dành cho các đơn vị có thành tích nổi bật. Bên cạnh đó, nhiều giải chuyên đề cũng được trao cho các nội dung như: bài chia sẻ cảm nhận sách hay nhất, truyện ngắn khuyến đọc xuất sắc, sáng kiến phát triển văn hóa đọc ấn tượng và video dự thi được yêu thích nhất.
Cuộc thi không chỉ góp phần lan tỏa văn hóa đọc mà còn hướng tới xây dựng nền tảng tri thức, hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao cho địa phương trong tương lai.
Hoàng Phương
