Thống nhất triển khai giáo dục AI trong toàn tỉnh
Năm học 2025 - 2026, Lâm Đồng chính thức triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) tại 47 trường phổ thông, gồm 16 trường tiểu học, 16 trường trung học cơ sở và 15 trường trung học phổ thông.
Thực hiện chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng đã ban hành kế hoạch, văn bản hướng dẫn và tổ chức triển khai đồng bộ trên phạm vi toàn tỉnh. Mục tiêu của chương trình là giúp học sinh bước đầu tiếp cận kiến thức về AI, phát triển năng lực số, tư duy phản biện, khả năng sáng tạo cũng như hình thành ý thức sử dụng công nghệ một cách an toàn, hiệu quả và có trách nhiệm.
Để bảo đảm chất lượng triển khai, Sở Giáo dục và Đào tạo đã cử cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán tham gia các lớp tập huấn cấp quốc gia; đồng thời xây dựng đội ngũ báo cáo viên cấp tỉnh nhằm hỗ trợ chuyên môn cho các cơ sở giáo dục.
Sau các đợt tập huấn, toàn bộ 47 trường tham gia thí điểm đều tổ chức bồi dưỡng nội bộ cho cán bộ quản lý và giáo viên thông qua sinh hoạt chuyên môn, nghiên cứu bài học và các chuyên đề phù hợp với điều kiện thực tế.
Tùy theo cơ sở vật chất và nhu cầu giảng dạy, các trường lựa chọn nhiều hình thức triển khai như tích hợp vào môn học, tổ chức chuyên đề độc lập, dạy học tăng cường, thành lập câu lạc bộ hoặc lồng ghép trong các hoạt động ngoại khóa.
Nội dung AI được đưa vào giảng dạy chủ yếu trong môn Tin học, đồng thời tích hợp ở nhiều môn học khác như Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Khoa học tự nhiên, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân và các hoạt động trải nghiệm.
Hướng tới phát triển tư duy số và sử dụng AI có trách nhiệm
Trong quá trình học tập, học sinh được tiếp cận những kiến thức nền tảng về trí tuệ nhân tạo, dữ liệu, thuật toán, học máy và các ứng dụng AI phổ biến. Các em được thực hành xây dựng câu lệnh, sử dụng chatbot hỗ trợ học tập, nhận diện hình ảnh, âm thanh bằng AI và giải quyết các nhiệm vụ gắn với thực tiễn.
Nhiều trường còn mở rộng hoạt động thông qua các câu lạc bộ STEM, Tin học, Robotics, nghiên cứu khoa học kỹ thuật, ngày hội công nghệ và các cuộc thi thiết kế sản phẩm ứng dụng AI, tạo môi trường để học sinh phát huy khả năng sáng tạo và làm việc nhóm.
Không chỉ học sinh, đội ngũ giáo viên cũng từng bước ứng dụng AI vào quá trình giảng dạy. Các nền tảng AI được khai thác để xây dựng học liệu số, thiết kế câu hỏi kiểm tra, tạo hình ảnh minh họa, video mô phỏng, trò chơi học tập, hỗ trợ dịch thuật và tóm tắt tài liệu. Việc ứng dụng công nghệ giúp giáo viên giảm thời gian chuẩn bị bài giảng, đồng thời nâng cao hiệu quả tổ chức các hoạt động học tập theo hướng phát triển năng lực người học.
Qua thời gian triển khai, học sinh thể hiện sự hứng thú với các hoạt động liên quan đến AI, bước đầu biết sử dụng công cụ trí tuệ nhân tạo để tìm kiếm thông tin, xây dựng bài thuyết trình, thiết kế sản phẩm và thực hiện các dự án học tập. Năng lực số, kỹ năng hợp tác, khả năng kiểm chứng thông tin và ý thức trách nhiệm trong môi trường số cũng từng bước được nâng cao.
Song song với việc trang bị kiến thức, các trường đặc biệt chú trọng giáo dục đạo đức AI, hướng dẫn học sinh bảo vệ dữ liệu cá nhân, tôn trọng bản quyền, bảo đảm trung thực học thuật và nhận diện thông tin sai lệch. Quan điểm xuyên suốt của chương trình là AI chỉ đóng vai trò công cụ hỗ trợ, không thay thế tư duy, sự sáng tạo và trách nhiệm của người học.
Bên cạnh những kết quả tích cực, việc triển khai vẫn còn một số khó khăn do hạ tầng công nghệ thông tin giữa các địa phương chưa đồng đều. Nhiều trường ở vùng sâu, vùng xa còn thiếu thiết bị, phòng máy và đường truyền Internet ổn định. Năng lực ứng dụng AI của giáo viên chưa đồng nhất, trong khi nguồn học liệu, bài giảng mẫu và tiêu chí đánh giá năng lực AI của học sinh vẫn đang tiếp tục được hoàn thiện.
Để nâng cao hiệu quả chương trình trong thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục tổ chức các khóa tập huấn chuyên sâu, giới thiệu các nền tảng AI có độ tin cậy cao và sớm ban hành hướng dẫn thống nhất về việc ứng dụng AI trong dạy học, kiểm tra và đánh giá. Đồng thời, đề xuất UBND tỉnh quan tâm đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin, trang thiết bị và nền tảng AI cho các cơ sở giáo dục.
Kết quả bước đầu tại 47 trường cho thấy mô hình giáo dục AI phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục và chuyển đổi số của ngành. Đây được xem là nền tảng quan trọng để Lâm Đồng tiếp tục hoàn thiện chương trình, chuẩn bị các điều kiện cần thiết và từng bước mở rộng việc giảng dạy trí tuệ nhân tạo trong các năm học tiếp theo, góp phần xây dựng thế hệ học sinh có năng lực số, sẵn sàng thích ứng với kỷ nguyên công nghệ.
Hoàng Phương
