Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố phổ điểm môn Toán kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Cả nước có 1.192.437 thí sinh dự thi môn Toán, điểm trung bình đạt 5,65, tăng 0,87 điểm so với mức 4,78 của năm 2025.
Điểm trung vị của môn Toán là 5,5 điểm; mức điểm có nhiều thí sinh đạt nhất là 5 điểm. Số bài thi dưới trung bình giảm đáng kể, còn 452.838 bài, chiếm 37,98%, trong khi năm ngoái tỷ lệ này ở mức hơn 56%.
Đáng chú ý, số bài thi đạt điểm 10 tăng đột biến. Nếu năm 2025 chỉ có 513 thí sinh đạt điểm tuyệt đối thì năm nay con số này lên tới 4.208, tăng hơn 8 lần. Tỷ lệ điểm 10 đạt 3,5289 trên 1.000 thí sinh, so với 0,4555 của năm trước.
Xét theo địa phương, Hà Nội có nhiều điểm 10 môn Toán nhất cả nước với 676 bài thi, tiếp đến là TP.HCM với 445 bài, Nghệ An 350 bài, Ninh Bình 287 bài, Hưng Yên 286 bài và Bắc Ninh 272 bài. Lai Châu và Điện Biên là hai địa phương có ít điểm 10 nhất, lần lượt có 7 và 3 bài thi.
Về điểm trung bình, Ninh Bình dẫn đầu cả nước với 6,265 điểm, tiếp theo là TP.HCM đạt 6,189 điểm, Hà Nội 6,164 điểm, Hải Phòng 6,011 điểm và Hưng Yên 5,988 điểm. Trong khi đó, Sơn La có điểm trung bình thấp nhất với 4,245 điểm.
Nhận xét về phổ điểm môn Toán năm nay, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học Đỗ Đức Thái, Giảng viên cao cấp, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho rằng, kết quả phản ánh sự chuyển biến tích cực trong việc đổi mới dạy học và đánh giá theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Theo Giáo sư, Tiến sĩ khoa học Đỗ Đức Thái, việc tỷ lệ bài thi dưới trung bình giảm mạnh từ hơn 56% xuống còn gần 38% cho thấy các nhà trường, giáo viên và học sinh đã có nhiều nỗ lực thay đổi cách dạy, cách học và cách đánh giá. Sự gia tăng số lượng bài thi đạt điểm khá, giỏi và đặc biệt là điểm 10 là hệ quả của quá trình nâng cao chất lượng dạy học trong suốt năm học, không đơn thuần do đề thi dễ hơn.
Giáo sư, Tiến sĩ khoa học Đỗ Đức Thái cũng đánh giá, đề thi đã hoàn thành mục tiêu phục vụ xét công nhận tốt nghiệp THPT, đồng thời bảo đảm khả năng phân hóa để các trường đại học, cao đẳng sử dụng kết quả trong tuyển sinh. Tuy vậy, tỷ lệ gần 38% bài thi dưới 5 điểm cho thấy giáo dục Toán học ở bậc phổ thông vẫn còn nhiều dư địa để tiếp tục nâng cao chất lượng.
Cùng quan điểm, Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam nhận định, phổ điểm năm nay cho thấy sự ổn định trong hình thức thi và cách ra đề. Sau năm đầu tiên triển khai theo hướng mới vào năm 2025, giáo viên và học sinh đã thích nghi tốt hơn, góp phần cải thiện kết quả thi. Sự ổn định trong cấu trúc đề thi là tín hiệu tích cực, giúp phản ánh đúng năng lực học sinh và tạo nền tảng để kỳ thi ngày càng phát huy hiệu quả trong đánh giá cũng như tuyển sinh đại học.
Thiên Trường
