Chưa đủ thời gian triển khai miễn phí sách giáo khoa
Sáng 28/8, tại Hội nghị thông tin chuyên đề và triển khai nhiệm vụ tuyên truyền trên báo chí tháng 9/2026 do Ban Tuyên giáo và Dân vận Thành ủy Hà Nội tổ chức, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội thông tin về công tác chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, thực hiện chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo và UBND thành phố, Sở đã ban hành đồng bộ các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn công tác chuẩn bị sách giáo khoa năm học 2026-2027, bảo đảm thống nhất từ khâu lựa chọn, bồi dưỡng giáo viên đến cung ứng, phát hành và sử dụng sách.
Đối với chính sách miễn phí sách giáo khoa, Sở Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với Sở Tài chính tham mưu UBND thành phố ban hành văn bản về việc thực hiện chính sách này, trong đó giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì xây dựng kế hoạch triển khai, trình UBND thành phố phê duyệt, ban hành.
Tuy nhiên, theo quy định tại Nghị định số 271/2026/NĐ-CP, việc mua sắm sách giáo khoa được thực hiện theo quy định của pháp luật về đấu thầu. Các cơ sở giáo dục phải hoàn thành việc tiếp nhận, nhập kho, kiểm kê sách giáo khoa trước ngày 15/6 hằng năm và tổ chức cho học sinh mượn chậm nhất 15 ngày trước ngày khai giảng năm học mới.
Do thời điểm hiện nay đã cận kề ngày khai giảng năm học 2026-2027, Hà Nội không còn đủ thời gian để tổ chức lập dự toán, xây dựng kế hoạch và triển khai lựa chọn nhà thầu cung cấp sách giáo khoa bảo đảm đúng quy định pháp luật.
Vì vậy, trong năm học 2026-2027, Hà Nội chưa triển khai thực hiện chính sách miễn phí sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
Hiện Sở Giáo dục và Đào tạo đang phối hợp xin ý kiến các sở, ngành và UBND cấp xã về kế hoạch thực hiện chính sách miễn phí sách giáo khoa, giáo trình môn giáo dục quốc phòng và an ninh.
Theo dự kiến, chính sách sẽ được thực hiện từ năm học 2027-2028 và đến năm học 2029-2030, tất cả học sinh, sinh viên học tại các cơ sở giáo dục thuộc thành phố quản lý sẽ được thụ hưởng chính sách.
Cùng với việc chuẩn bị sách giáo khoa, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết thành phố đã triển khai nhiều giải pháp nhằm bảo đảm các điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học cho năm học mới.
Ngay từ năm học 2025-2026, Sở đã xây dựng, triển khai kế hoạch và tổ chức các lớp đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên, đáp ứng yêu cầu cho năm học 2026-2027 và những năm tiếp theo.
Về cơ sở vật chất, trong khối trường do thành phố quản lý, năm học 2026-2027, thành phố đã xây mới và hoàn thành đưa vào sử dụng 4 trường công lập, gồm Trường THPT Hoàng Quán Chi, Trường THPT Việt Hùng tại xã Đông Anh; Trường THPT Đặng Trần Đức tại phường Vĩnh Hưng và Trường Tiểu học, THCS và THPT Minh Châu tại xã Minh Châu.
Việc đưa vào sử dụng 4 trường THPT công lập mới cùng 2 trường THPT tư thục dự kiến bổ sung khoảng 150 phòng học.
Bên cạnh đó, thành phố đã bố trí vốn đầu tư xây dựng cơ bản để cải tạo, sửa chữa 53 trường THPT. Trong số này, 32 trường hoàn thành phục vụ năm học 2026-2027, với khoảng 207 phòng học được tăng thêm. Trong đó, 57 phòng hoàn thành trước ngày khai giảng và 150 phòng dự kiến hoàn thành trước tháng 12/2026.
Đối với các trường thuộc xã, phường, để chuẩn bị cho năm học mới, các địa phương đã đầu tư, cải tạo, sửa chữa, mở rộng 587 trường học các cấp, gồm 219 dự án trường mầm non, 193 dự án trường tiểu học và 175 dự án trường THCS.
Khi các dự án hoàn thành, toàn thành phố sẽ có thêm 1.388 phòng học. Trong đó, 271 dự án với 594 phòng học tăng thêm dự kiến hoàn thành trước ngày khai giảng.
Để khắc phục những tồn tại về cơ sở vật chất tối thiểu, UBND thành phố đã bổ sung 892,789 tỷ đồng để cải tạo, xây mới nhà vệ sinh, khu rửa tay tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập. Các dự án được yêu cầu phấn đấu hoàn thành trước tháng 9/2026.
Như vậy, trong năm học 2026-2027, số phòng học tăng thêm so với năm học trước khoảng 1.745 phòng, trong đó 801 phòng dự kiến hoàn thành trước ngày khai giảng.
Tăng giám sát bữa ăn bán trú
Liên quan đến tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết trong năm học 2026-2027, thành phố sẽ hỗ trợ bữa ăn bán trú cho học sinh tiểu học theo hai nhóm đối tượng.
Nhóm 1 được ngân sách hỗ trợ 100%, tương đương 40.000 đồng/học sinh/ngày, gồm học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, xã Minh Châu, học sinh thuộc hộ nghèo, cận nghèo theo tiêu chuẩn của thành phố, học sinh khuyết tật, đối tượng bảo trợ xã hội, con liệt sĩ, con thương binh và người có công.
Nhóm 2 được ngân sách hỗ trợ 70%, tương đương 28.000 đồng/học sinh/ngày. Đối với nhóm này, phụ huynh đối ứng 12.000 đồng/ngày để bảo đảm suất ăn đạt mức tối thiểu 40.000 đồng/ngày.
Hà Nội thống nhất hai mô hình tổ chức bữa ăn bán trú gồm nấu ăn tại trường và cung cấp suất ăn sẵn. Quy trình lựa chọn nhà cung cấp gồm 5 bước: Tiếp nhận hồ sơ trực tuyến; HĐND cấp xã thẩm định; UBND cấp xã phê duyệt, công khai; phân công cho các trường và ký hợp đồng.
Đáng chú ý, tất cả các trường phải cập nhật thực đơn, nguồn gốc thực phẩm trên hệ thống quản lý an toàn thực phẩm thành phố HanoiCheck. Các trường cũng phải thành lập tổ giám sát an toàn thực phẩm có đại diện cha mẹ học sinh, thực hiện kiểm tra hằng ngày tại các khâu giao nhận, chế biến và lưu mẫu thực phẩm.
Trước đó, năm học 2025-2026, cấp tiểu học có 833/834 trường với 633.323 học sinh tham gia ăn bán trú; ngân sách thành phố đã chi trả hơn 2.560 tỷ đồng.
Liên quan đến việc sắp xếp, tổ chức bộ máy các cơ sở giáo dục công lập, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Nguyễn Quang Tuấn cho biết, tổng số cơ sở giáo dục trước sắp xếp là 2.343 đơn vị. Sau sắp xếp còn 1.092 đơn vị, giảm 1.251 đơn vị, tương đương 53,3%.
Tổng số cán bộ quản lý sau sắp xếp, tính đến tháng 8/2026, là 3.170 người; số cán bộ quản lý giảm thực tế 2.366 người, tương đương 42,74%.
Theo ông Nguyễn Quang Tuấn, việc sắp xếp, tổ chức lại đã tạo chuyển biến về quy mô, cơ cấu tổ chức và phương thức quản trị mạng lưới trường học, góp phần tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý và sử dụng hợp lý đội ngũ, nguồn lực đầu tư; đồng thời duy trì các phân hiệu, điểm trường cần thiết, bảo đảm khả năng tiếp cận giáo dục của học sinh.
Thiên Trường
